论建立大学英语语文学科的必要性

高中和大学阶段的各英语大纲皆没有把英语语文的教育功能作为一个明确的概念提出，由此在教学性质和目标的导向上，容易产生政策性的语义歧义。同时，由于英语在大学里还不是一门独立的学科，因此也无法规范并扩大语文的教育辖域。本文以此为切入点，探讨建设大学英语语文学科的必要性。     

高职英语教学初探

高职英语教学有自身的特点和规律，教授者应根据英语学习对象的差异性，从语音、词汇、语法、阅读、写作等方面，运用灵活的教学法，多渠道、全方位地激发学习者学英语的积极性与潜能。