地区电网无功优化规划

以年电能损失费用与折合为等年值的新增无功补偿设备的投资费用之和最小为目标,分解为大负荷方式、小负荷方式两个子模型,大负荷方式考虑新增电容补偿,小负荷方式考虑新增电抗补偿,用一段时间内的电能损耗来协调统一.各子模型的优化问题,采用具有全局寻优能力的Tabu搜索方法.通过对实际系统的优化计算,研究了Tabu表规模、试验解个数对优化结果的影响,选择了合适的Tabu表规模和试验解个数.对137节点79个控制变量的山东济南地区实际电网进行了优化规划计算,取得了较为满意的结果.     

地区电网无功优化规划

以年电能损失费用与折合为等年值的新增无功补偿设备的投资费用之和最小为目标,分解为大负荷方式、小负荷方式两个子模型,大负荷方式考虑新增电容补偿,小负荷方式考虑新增电抗补偿,用一段时间内的奄能损耗来协调统一。各子模型的优化问题,采用具有全局寻优能力的Ｔabu搜索方法。通过对实际系统的优化计算,研究了Ｔabu表规模、试验解个数对优化结果的影响, 选择了合适的Ｔabu表规模和试验解个数,对137节点79个控制变量的山东济南地区实际电网进行了优化规划计算,取得了较为满意的结果。     

高校选修课设置与管理

本文首先明确了开设高校选修课的三个目的，针对该目的提出选修课设置应考虑三方面：加强学生专业基础，介绍本专业最新进展；体现学科专业交叉；给理科学生开设文科课程，给文科学生开设理科课程。选修课管理应能鼓励教师开选修课，加强对选课学生的管理和提高选修课教学效果。     

地区电网无功优化规划方法综述

以大量的文献为基础 ,对无功优化的各种方法进行了综述 ,指出人工智能方法有很好的发展前途     

基于国网技术学院平台 强化特色专业建设

分析了电力技术类高等专科学校的专业特色,提出了这类学校的学生培养定位:培养"综合能力和适应性比普通高职毕业生强"的符合生产第一线需要的高技能人才.围绕这个定位,分析国家电网技术学院的软、硬件平台可以给山东电力高等专科学校的人才培养和特色专业建设带来的有利条件.从课程开发、教学手段改革、加强学生实践能力和职业能力培养方面提出了强化特色专业建设的措施.     

函授《电路》课教学方法探讨

分析了函授生的优势和缺点以及《电路》课的特点。结合课程特点和函授学生的特点,采取了以学生为中心,精讲多练、因材施教,注意培养学生基本技能的教学方法。该方法能使学生获得学习的成就感,从而激发了学生的学习兴趣,收到较好的教学效果。     

基于纯电感割集电路的电感电压初始值求法

提出了一种求具有纯电感割集的动态电路电感电压初始值的方法。该方法简单易用 ,计算量小 ,并且揭示了这种电路中电感电压初始值和电感值的关系规律     

基于调度分区的电力系统解列割集搜索算法

基于调度分区和同调分群将一个互联大系统划分为若干个子区域,发电机节点为各子区域的核心,非发电机节点为其外层节点。如果系统的一个或几个子区域的发电机失稳,将这些子区域合并为失稳区,系统的其余部分为剩余区。失稳区满足功率平衡要求后,只需根据节点邻接关系搜索失稳区边界子区域的外层节点与剩余区之间的联络线即可得到解列割集。该算法有效地减小了搜索空间,计算速度快,可以满足在线应用要求。以山东省实际系统为例说明了该算法的有效性。