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推进创新教育培养创造型人才 总被引:2,自引:0,他引:2
卢新吾 《南方冶金学院学报》2003,24(3):57-58
为了培养创造型人才,学校教育要把培养学生的创新能力作为根本任务,积极营造创新教育大环境,实现教师角色的转变,建设一支创新型的教师队伍,课堂教学和实践教学要注重学生的创新意识和实践能力的培养。 相似文献
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卢新吾 《湖南工业大学学报》2000,14(5)
党的“三讲”教育从提出到深入开展经历了三个阶段。作为执政党在新的历史时期自我认识、自我提高、自我完善的思想政治教育实践活动 ,“三讲”教育无疑是马列主义、毛泽东思想关于党内矛盾和党的思想建设系统在当代中国的创造性运用和发展。 相似文献
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