英语精读课教学预热环节

预热环节是精读课教学的重要一环,就精读课预热环节的内容、效度和形式等进行了分析讨论,以便取得最佳的教学效果。     

高职院校商务英语阅读教学现状及对策

商务英语阅读教学在培养复合型商务英语人才中的作用十分重要.通过对商务英语阅读教学中存在问题的分析,探讨提高商务英语阅读教学效果的策略,从而提高学生的商务英语阅读能力.     

英语和汉语语序异同对比

就英语和汉语两种语言的语序差异进行比较与分析,从而帮助学生准确地进行英汉语序切换,正确地传递信息。     

京津冀高校面向新市场需求的英语教学改革

《环京津休闲旅游产业带发展规划》和《首都经济圈一体化发展的相关规划》的实施给京津冀高校就业带来了新的机遇。在大学生就业市场竞争十分激烈的形势下,提高就业率成了高校立足和发展的支撑和保证。外语能力一定意义上成为大学生就业的敲门砖。就业机会来源于市场,因此根据市场需求,明确专业培养目标,定位英语课程的作用;进行学情分析,定位学习内容;研究岗位需求,定位课程深度;基于学生未来发展定位内容广度是新形势下高校英语教学改革的切入点。     

低密度交联硬质聚氯乙烯泡沫塑料的研究

以酸酐和异氰酸酯为交联组分,糊用聚氯乙烯为基体树脂,制备了低密度交联硬质聚氯乙烯(Crosslinked-PVC)泡沫塑料。考察了甲基六氢苯酐、偏苯三酸酐和对苯二甲酸与甲苯二异氰酸酯及多亚甲基多苯基多异氰酸酯的不同官能度配比对模压块和泡沫塑料交联度的影响,酸酐/异氰酸酯配比对泡沫塑料的性能影响,不同[K]值PVC树脂对泡沫塑料的性能影响。研究表明,异氰酸酯和酸酐的官能度对模压块和泡沫塑料的交联度影响十分显著,模压块中过早产生交联对后续发泡过程不利。随着酸酐/异氰酸酯摩尔比的增加,泡沫密度减小,压缩强度降低,且泡沫密度达到最低密度的时间缩短。当糊用PVC树脂[K]值过小时,发泡体系容易发生并泡和中间鼓泡;当[K]值过大时,压缩性能反而下降。制备的Crosslinked-PVC泡沫塑料具有半互穿聚合物网络结构。     

低密度硬质交联PVC泡沫塑料的研究进展

综述了硬质交联聚氯乙烯( PVC)泡沫塑料的性能、发展概况、制备方法、结构等,并介绍了英应用情况,指出了今后硬质交联PVC泡沫塑料研究的方向.     

高职院校大学英语教学中人文素质教育的培养

加强人文素质教育是社会主义市场经济建设的呼唤。大学英语本身也是人文社会科学的课程,充分提升大学英语教学对高职院校大学生人文素质培养的功能和作用非常重要。在四个方面阐述了如何在大学英语教学中对学生进行人文素质教育的培养,目的在于提高高职院校学生的人文素质,促进人的全面发展。     

高职高专商务英语专业实训教学体系的思考

商务英语属于应用语言学的研究范围。实训教学体系是高职高专商务英语教学的重要组成部分,是商务英语专业办出质量、办出特色的关键。提出了构建实践教学体系的若干建议。     

高耐盐性AA-AMPS共聚高吸水性树脂合成

以AMPS和丙烯酸（AA）为原料,N,N-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,采用静置水溶液聚合法合成了耐盐性能较好的高吸水性树脂。经正交实验研究了合成反应的工艺条件,在n(AA)/n(AMPS)为85/15,交联剂质量分数为0.0125%,引发剂质量分数为0.05%,中和度为90%,单体质量分数为35%,反应温度55～75℃。合成树脂的吸水率大于900 g/g,在0.9%的生理盐水中吸液能力达到125 g/g以上,在1.8%盐水中的吸液能力依然超过100 g/g。