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针对"自动化专业英语"传统教学模式的弊端,对课程内容进行优化整合,提出"三个结合+五种方式"多元化混合式教学模式,利用慕课堂智慧教学工具,以学生为中心开展各类教学活动,并根据教学内容对考核方式进行改革,从而提高学生专业英语阅读能力、表达能力和获取科技信息能力,同时培养学生创新能力、独立思考以及终身学习的能力. 相似文献
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基于校企合作的传感器与检测技术课程实验改革和开发 总被引:1,自引:0,他引:1
根据传感器技术与应用课程特点,针对传感器实验教学中存在的问题,以校企合作共建实验室为平台,对传感器实验教学模式进行了探讨.提出了分层次设里实验课程模块,采用开放式实验教学,加强实验与实践环节,以掌握解决问题的方法为主线,制订对学生实践动手能力、综合运用理论知识解决实际问题的能力和独立设计能力进行评估的综合评估方案. 相似文献
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针对航空发动机装配车间因订单变更,机器故障等随机扰动造成静态调度结果失效问题,建立了重入式混合车间FIow-shop动态调度模型,综合考虑了机器,班组能力等多种资源约束;提出了一种基于工件窗口的滚动调度方法,从滚动窗口的确定,滚动机制,滚动窗口内部算法三个方面提高动态调度性能,实验表明该方法可行有效。 相似文献
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