大学英语教学质量评估要素分析

为进一步深化大学英语教学改革,提高大学生英语实际应用能力,对大学英语课程实施质量评估是必要的。本文重点分析了评估的几个要素,以引起广大教学工作者和教育管理部门领导的重视。     

英日双外语专业方向复合型人才培养模式的思考

培养复合型外语人才是当前教育改革的方向。本文在教学改革实践的基础上,对英日双外语专业方向复合型人才培养模式的理论依据、培养模式的运行、双外语之间的语言迁移、双外语的课堂教学方法等展开了初步的研究。     

学院制管理体制下的教学质量保障实践

学院制管理体制改革后必须有相适应的教学质量监控与保障体系。文章结合浙江工业大学教学管理改革与实践，探讨了“学校-学院-学科”二级机构三级管理的运行模式，形成了一系列提高教学质量的措施。