低浓度六价铬镀液

在含有5～20克/升铬酸及20～60克/升硼酸镀液中,沿着薄的铬层,沉积一层有色的非金属膜.当这层薄膜用稀酸除去后,下面的铬层显示微观不连续结构,可改善镀镍及镀铬底层的耐腐蚀性能.本镀液允许电流间断,及使用滤波的直流电;但阴极电流效率只有1.5～2%.     

福建传统民居对南方地区城乡建设中节能减排措施的启发

在当前城乡建设中,要坚持科学发展观,紧紧抓住节能减排这一工作重心,节约能源,提高资源利用率。本文通过对福建传统民居绿色环保型建筑的分析,这些传统民居的建筑选址、结构布局以及“天人合一”的环境观和”聚族而居”的生活模式对城乡建设中节能减排有重要的启示作用和借鉴意义。     

玻璃管外径在线自动检测分选系统

北京自动化系统工程设计院研制的玻璃管外径在线自动检测分选系统(以下简称OD系统)已在84年10月交付北京玻璃仪器厂使用,该系统于84年11月初正式投运,至今已安全可靠地连续运行了5000多小时。运行结果表明研制是成功的,系统的各项指标均已达到原订的技术要求,填补了我国的一项空白。     

籼米生料发酵酿制黄酒的研究

这份用籼米生料发酵酿制黄酒的小试研究报告颇值一读，我们希望能继续深入下去，不断摸索、试验，以期在中试和大生产中取得较大的突破。     

籼米生料酿制白酒大生产实验小结

一、简要操作：取籼米粉，80℃热水（或水和酒糟，或酒卤），以1:1～1:1.2混合成粉浆状态，品温55℃左右，即添加液化酶、糖化酶糖化1小时，继而用水冲醪降温至40℃，加入乌衣红曲浸曲汁，在36～30℃温度下使其发酵168小时得成熟酒醅。     

高年级学生工学实践能力培养课程体系建设的探索——以资源环境与城乡规划管理专业课程设置为例

分析理学背景下的工学实践能力培养的背景及闽江学院地理科学系资源环境与城乡规划管理专业高年级课程设置体系的现实问题,认为应从实现以教师定课程向由课程培养目标定教学能力的转变;按工学实践能力培养目标要求编写实验(践)指导教材;专业课程体系设置与教学兼顾学生就业实践能力的需求;把学生课程实践成果纳入课程体系建设;加强课程体系建设的支撑平台建设五个方面构建理工结合的课程体系。     

低浓度六价铬镀液

在含有5～20克/升铬酸及20～60克/升硼酸镀液中,沿着薄的铬层,沉积一层有色的非金属膜。当这层薄膜用稀酸除去后,下面的铬层显示微观不连续结构,可改善镀镍及镀铬底层的耐腐蚀性能。本镀液允许电流间断,及使用滤波的直流电;但阴极电流效率只有1.5～2％。