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综合运用事故树分析和专家咨询方法,建立指标体系;对层次分析法所确定的指标权重进行修正,并通过模糊综合评价法确定某综合商场应急处理能力等级。  相似文献   
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以实践创新能力培养为核心的安全工程专业硕士研究生培养是发展所需、形势所趋。以重庆科技学院为例,通过探索性研究,系统地建立了安全工程专业硕士研究生培养的实践教学体系、“2461”培养模式以及创新实践培养路径,并通过质量评价体系进行了评估,得到一致性较好的结果,为安全工程专业硕士研究生培养院校提供可行性指导与借鉴。  相似文献   
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