水电部和成都科技大学签订联合办学协议

为促进高等教育事业的发展和适应开发西南地区丰富水能资源对技术人才的需要,水电部和成都科技大学签订了联合办学的协议。双方议定:在成都科技大学的总规模内,由水电部和该校联合筹办成都科技大学水利电力学院,下设水利水电工程建筑、水能动力工程、电力系统及其自动化等十个专业,两个科研所。学院在校学生总规模两千     

谈谈农田水利工程专业的教学改革问题

高等学校农田水利工程专业,是水利类的一个主要专业。全国有26所院校设有该专业,其中工科院校13所,农业院校13所。每年招生1000人左右,1985年招收本、专科学生共1142人。 根据中央关于教育体制改革的决定的精神。专业面不宜过于狭窄,业务复盖面要适当宽一些,毕业生的工作适应性大些。因此,目前看来不宜再建立农田水利方面的新专业。现在的问题是如何改革农田水利工程专业,使之适应新的水利建设任务的需要。 改革什么?怎样改革?从专业面向来看,主要是面向地、县及地、县以下水利部门,     

钡含量对新型石榴石结构固态电解质导电性能的影响

用传统固相烧结法制备试样并研究钡含量对电导率的影响。综合运用XRD、SEM、EIS和密度测试对试样进行表征。XRD衍射分析表明,合成物质基本为石榴石结构,当钡含量过多时,出现二次相。立方晶格常数随着钡含量的增大而增大,当X>1时,变化无规律。测试了试样在20~250℃范围内的交流阻抗,实验结果表明,电导率随着X的增大而增大,并在X=1时达到最大值(8.77×10-6S/cm,20℃),继续增大X电导率反而降低。活化能随着X的增大而减小,并在X=1时达到最小值(0.41eV),X继续增大活化能反而增大。Li6BaLa2Ta2O12的SEM照片中烧结粉末颗粒不均匀,有团聚现象,相对密度为80.7%。     

洁净厂房建筑设计中的几个问题

一、平面布置和类型 洁净厂房的类型较多,常见的平面型式可归纳为下列几种: (一)走廊式 单条走廊式。建筑物中有一条走廊(图1),房间都靠外墙,洁净室用天然采光。中间过道上部可作夹层,以敷设风管及其他技术管道。在走道两侧布置洁净室,这样不仅便于分区,还可使每个房间保持特定的洁净级     

新型石榴石结构锂快离子导体Li_5La_3M_2O_(12)的研究进展

锂离子无机固态电解质是先进锂电池材料研究的重点之一,对未来锂电池的发展具有重要意义。与传统锂离子无机固态电解质相比较,这种新型锂无机固态电解质Li5La3M2O12具有高的离子电导率、电子电导率可以忽略、与电极材料的稳定性好、安全无泄漏、高的电化学分解电压和环境友好等优越性能。石榴石结构锂快离子导体是一种新型的锂无机固态电解质材料,有关这方面的研究不多。分别从结构、导电机理、合成方法、电导率测量、改性处理等方面进行阐述。最后指出了Li5La3M2O12无机固态电解质存在的问题和今后的研究重点。     

0.5Li2MnO3·0.5Li[Mn0.45Ni0.45Co0.1]O2的合成及性能

用碳酸盐共沉淀法结合高温固相法合成0.5Li2 MnO3·0.5Li[M n0.45 Ni0.45Co0.3]O2,用XRD、SEM和电化学性能测试,分析了合成时pH值(pH=8.5、9.5)对产物的影响.合成的材料均具有单一的六方层状α-NaFeO2结构,颗粒呈5- 10 μm左右类球状,由200～500 nm的一次...     

进一步办好黄校,发挥骨干示范作用

1952年10月,毛泽东同志视察黄河,发出了“要把黄河的事情办好”的伟大号召。我们今天开展纪念活动,具有十分重大的意义。 黄河是我国第二大河。由于在我国灿烂文明发展史上的突出地位,黄河流域被称为中华民族的摇篮。但是,黄河又是世界上含沙量最高的河流。大量泥沙淤积在下游河床,形成了举世闻名的“悬河”,几千年来灾害不绝,因而黄河又被称为“中国的忧患”。中国人民同黄河水患奋战了几千年,由于社会制度、科技水平的限制,解放前一直没有得到根治。人民治黄事业始于1946年,新中国成立后,开始了大规模的治黄建设。毛泽东同志亲临黄河视察反映了党和国家对治黄事业的高度重视,极大地鼓舞了水利行业特别是治黄战线的广大职工。解放以来治黄事业取得了举世瞩目的成就,黄河“三年两决口,百年一改道”的险恶局面不复存在了。大河上下从龙羊峡到三门峡建起了一系列大型水利枢纽工程,开发、利用黄河水沙资源取得了可喜的成绩。     

水利中专学校要为乡镇水利站培养技术人才作出贡献——从调查研究谈水利中专教育改革

为了深化水利中专的教育改革,1989年底水利部科教司组织3个调查组分赴辽宁。河南。广西3省区,深入水利部门及基层进行全面的调查。部科教司周凤瑞同志是辽宁调查组的成员之一,他对调查所得进行分析研究,为本刊撰写了《水利中专学校要为乡镇水利站培养技术人才作出贡献》一文。我校周文哲、孔昭平同志参加了广西调查组,返校后,他们向学校领导作了详细的汇报。本刊特约请周文哲同志写成《面向基层、拓宽专业,深化水利中专教育改革》一文。周凤瑞、周文哲两位同志的文章都提出了一些水利中专学校深化教育改革面临的问题,论述了他们对解决这些问题的见解,值得认真一读。     

水利高等教育在改革中迅速发展

党的十一届三中全会以来,特别是中央公布教育体制改革的决定以来,水利高等教育医治了十年动乱造成的创伤,在恢复、整顿的基础上,经过一系列的改革和建设,有了较大的发展。1986年,全国独立设置的水利院校有10所,设有水利类专业的高等学校有31所,分布在27个省市、自治区内。其中属水电部主管的6所;属国务院其它部委主管的14所,属省(自治区)主管的21所。为开发利用西北、西南地区丰富的水利资源,培养更多的人才,水电部通过联合办学形式,先后于1981年和1985年成立了陕西机械学院水利水电分院和成都科技大学水利电力学院,增设水电专业,扩大招生规模。至此,全国水利院校在地区上的布局已逐步趋于合理。     

辉煌的过去 光荣的未来——热烈祝贺黄河水利学校四十周年校庆

黄河,这条伟大的河流,她用自身的力量,造就了辽阔的华北大平原;她用甘甜的乳汁,养育了两岸千百万人民。黄河流域是中华民族主要发祥地,从传说中的三皇五帝,到有史记载的商、周、秦、汉,隋、唐,直至以后各朝各代,黄河流域一直是中华民族主要活动中心。但是,历史上她也是一条多灾多难的河。她带给人民无穷无尽的灾难。凶猛的洪水冲开大堤,吞没了多少人的生命财产,使多少人流离失所。纵观中国