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从地理情况、经济发展和社会政治制度上分析了古希腊和古代中国哲学思想的起源及其对教育思想的不同影响.指出不能盲目接受西方先进的教育理念、教育技术和方法,而应在对自身的审视中找到适合本国国情的教育哲学,用以指导教育改革与实践. 相似文献
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