谈普通高校培养学生等级裁判员的可行性

普通高校培养学生等级裁判员,这在当前的高校体教改工作中是一个创新。本文从我院的试行效果,以及国家需要、学生需要、高校优势等方面,对普通高校培养学生等级裁判员的可行性和必要性作了较详细的论述。实践证明,这是普通高校向国家输送体育人才的一种有效途径。     

学校体育与终身体育

从素质教育的观点出发 ,学校体育是终身体育的重要组成部分 ,与终身体育有着非常密切的关系 ,终身体育只有以学校体育为支柱 ,才会得到维持 .学校体育如何朝着终身体育的方向发展 ,本文从三个方面提出了初步的研究方法及对策 .     

浅析活动体育课程的价值

对活动体育课程价值的认识直接影响课程设计者和实施者 ,了解活动体育课程的价值有助于解决学校体育课程设计、实施、评价等一系列问题 .活动体育课程的价值表现在两个方面 :其一 ,对学校体育课程的贡献 ;其二 ,对学生个体发展的贡献     

篮球“手球一体”原则运用的初探

从完整地体现篮球规则的精神和意图出发，阐述了规则中“手球一体”原则在比赛中正确运用的重要性，为促进裁判员、运动员更好地发挥技术水平，提出了准确运用“手球一体”原则的理论依据。     

提高高校民主评议干部的实效性初探

阐述了高校教代会在高校改革和发展中的作用,认为教代会民主评议干部制度应结合校情加以落实和完善,以促进高校决策的民主化、科学化,提出了提高民主评议干部实效性的若干办法和建议。     

浅谈表象训练在体育教学中的应用

表象训练是当今体育教学中常用的一种有效提高教学训练效率的重要方法 ,对表象训练的内容、作用、应用条件以及应注意的问题进行了论述 .