多层多跨铰接框架计算

本文采用柔度矩阵法,对多层多跨铰接框架进行静力与动力分析,附有实例。与刚度法相比,其优点是使矩阵降价,方法实用,可应用于工业厂房和一般刚架设计中。     

工程类本科院校开展通识教育的探讨

本文阐述了通识教育的内涵,描述了我国高等教育对通识教学的普遍认识,针对工程类本科院校开展通识教育中遇到的困惑,提出了工程类本科院校开展通识教育的一些举措,简明介绍了宁波工程学院实施通识教育的探索与实践。     

论市场经济背景下的高等职业教育运行机制

本文对高等职业教育在市场经济的背景下的政府宏观调控机制、市场资源调节机制和学校自主发展机制进行阐述。其目的是为了使高职院校在政府宏观调控下,使市场对高等职业教育资源起基础性调节作用,并发展成为适应社会需求、自主办学、持续发展的办学实体。     

论高校教师教学技能的培养与提高

本文从教学技能入手,分析了高校课堂教学的特点以及对高校教师的要求,从而提出高校教师教学技能培养与提高的途径。     

对组合梁的剪应力分析

本文在组合梁正应力分析的基础上,通过两种方法(平衡法、变换截面法)对两种以上材料梁中存在的剪应力进行了推导、分析,得出了横力弯曲下的多种材料梁内的剪应力公式。     

加强创新与实践着力培育教学成果

本文论述了高等教育教学成果的范围与标准,总结了国家级教学成果名称特点与主要经验,提出了着力培育高水平教学成果的对策。     

《材料力学》课程素质教育目标设计

本对《材料力学》课程教学进行了素质教育的目标设计,并提出了该课程素质教育的主要内容。     

影响学风建设的教学环节因素分析

学风建设是高校校风建设的一个重要组成部分,也是关系到学校办学质量的头等大事。影响学风建设的因素有很多,本文从教学环节方面着手分析,为建设良好的学风提供一些建议。     

非惯性系中单摆周期的计算

(1)建立角谐振动的动力学方程和应用等效原理分别计算非惯性系统中单摆周期值。从对比中可以看到后一种方法大大简化了计算过程,这是一种简化而普适的计算方法,应给予重视和倡导。(2)分析和讨论了振动系统在几种特例中单摆的周期值,并对地球表面上的单摆周期值作出了修正。     

论新建本科院校专业设置的一般原则——以宁波工程学院为例

该文对新建本科院校的专业设置存在的问题进行了分析,给出了专业设置原则的概念,提出了新建本科院校专业设置应注意的六个原则。