电子政府环境下政府行政理念转变的条件与方向

始于20世纪中叶的以计算机技术、微电子技术和现代通讯技术为标志的信息革命,在全球范围内对社会结构、管理模式、价值观念产生了全方位的冲击和深层次的震荡.基于电子政府的发展,行政环境发生了剧烈变化,引发了行政的发展和组织的变革,同时带来了行政理念的创新.本文从影响政府行政理念的深层次原因——政府角色定位入手,分析传统权力观、"人是机器"等管理理念的影响出发,研究电子政府环境下政府核心价值理念的转变,指出人本、创新、服务、参与、回应是电子政府环境下政府的核心价值取向.     

整合校内优质资源 办好城市管理专业——关于城市管理专业发展的思考

城市管理专业是适应我国城市化进程的需要而产生的新兴专业,有较大的发展空间.但在专业定位、人才培养模式等方面缺乏系统性的规范和指导,需要高校之间及教育主管部门协同合作,共求发展,立足于本地实际以推进专业建设.     

文科方法类课程效能评价及其影响因素探析——基于有效教学分析的视角

随着高校素质教育方针的确立,文理渗透、学科交叉是现代本科教育发展的趋势．笔者基于“有效教学”的研究视角,分析了课程效能评价的重点及其影响因素,结合对吉林省三所高校开设的文科方法类课程进行的调查比较,提出优化大学文科方法类课程的措施和建议,以期对文科专业方法类课程的教学提供参考．