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左湘利 《武汉冶金管理干部学院学报》2002,12(2):51-53
在统计教学中,通过改进教学方法达到教学的互动;采用案例教学将抽象的概念用形象生动的例子表述;有的放矢,举一反三;总结归纳,化繁为简,着力培养学生的动脑和灵活运用所学知识的能力,取得良好的教学效果。 相似文献
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