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由华南师范大学教育科学学院教育史研究所所长黄明喜教授编撰的《中国传统教育思想史论》一书,于2012年9月由高等教育出版社正式出版。这是一部研究型的中国传统教育思想史论著作,约30万字。作者根据自己对教育思想家的界定,以儒家教育思想为主线,将22位中国古代有代表性的教育思想家的人性论、理想人格、学仕之辩、义利之辩、群己之辩、知行之辩等学术界研究相对薄弱的教育思想作为研究重点,从哲学的高度对中国传统教育思想的发展演变进行了理论总结。该书的出版。不仅有助于深化我国传统教育思想史的研究,具有重要的学术价值;而且对当代中国教育改革与发展也具有重要借鉴作用．富有现实意义。总体来看,该书的突出特色主要表现在如下几个方面： 相似文献
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帝俄时期,由于受欧洲中心文明观和地缘政治观的影响,俄罗斯社会对中国的认识有强烈的偏见.因此,尽管俄罗斯的中国学研究萌芽于18世纪上半叶,但帝俄时期的研究水平很低.19世纪,俄罗斯中国学研究主要是对资料的整理和翻译.20世纪俄罗斯的中国学研究是对帝俄时期的继承和发展,大致可分为50年代前后两个阶段.俄罗斯的中国学研究主要集中在莫斯科和圣彼得堡.十月革命后的旅华俄侨所进行的对中国的研究,是苏俄国内中国学研究的一种补充和对照. 相似文献
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