正确认识外语测试进一步促进外语教学

什么是外语教学?怎样抓好外语教学?过去,人们往往把提高外语教学水平片面地理解为教学方法的改进,因此把主要精力花在找寻一种理想的教学方法上。他们认为,只要找出理想的方法,外语教学的一切问题就会迎刃而解。心理语言学的研究揭示了外语教学的复杂性,即认为教学是一个过程。教学包括很     

论《红楼梦》中社交称谓文化的和谐互动

中国文化中特有的社交称谓人文内涵丰富,表现形式多样,是中国文化发展的浓缩和结晶。考察研究中国社交称谓文化不仅能有助于国外读者嘹望中国社会发展的变迁,而且能有效地促进中英文化的跨文化交际。以《红楼梦》中复杂繁琐的人物社交称谓为例进行探讨。     

英汉仿拟之本体和仿体研究

对仿拟修辞格之本体和仿体的表现形式的研究与探讨显示,仿拟这一修辞格既存在于语法层面（词、短语和句子,语素除外）,也存在于语体层面（公文体、政论体、文艺体和广告体,科技体中少见）。综而观之,本体和仿体的相互关系表现为本体的先成性、单一性和定型性与仿体的临时性、多元性和拓展性。     

以听说为主兼顾特殊用途语言的外语测试形式新构想

以听说为主兼顾特殊用途语言的外语测试形式新构想中南工业大学张从益一、以听说为主结合特殊用途语言的外语测试形式问题的提出人们普遍认为，语言测试应着重测试考生用外语进行交际的能力。语言学家Ｈ·Ｓ·麦迪逊博士指出：“在这个测试交际能力的时代，我们感到最好的...     

汉英感叹标记对比研究

感叹句在日常生活中使用的频率很高,通常由一定的形式标记来体现。汉英感叹标记主要体现在两大方面,其一是特殊词类,其二是特殊句式。汉语中标示感叹语气的特殊词类主要有表程度的副词、指示代词、语气助词和叹词。而英语中标示感叹语气的词语较少,属正式语法范畴的感叹标记是how,what和感叹词。汉英标示感叹语气的特殊句式主要有倒装、重复等。除此以外,英语中还有不少的非规则句也可以表达感叹的功能。对汉英感叹标记的比较研究有助于深化对汉英感叹句及两种语言体系的认识。