环境公益诉讼的原告资格

环境公益诉讼是一种新型的诉讼,它突破了传统诉讼中对原告资格的诸多限制.已经被许多国家所采用,而我国现行的诉讼法对原告资格进行了较多的限制.阻碍了环境公益诉讼和环境保护。从理论和立法两个方面分析了我国扩大原告资格的依据.将检察机关、环保团体、公民个人列为环境公益诉讼的适格原告。     

环境公益诉讼的原告资格

环境公益诉讼是一种新型的诉讼,它突破了传统诉讼中对原告资格的诸多限制.已经被许多国家所采用,而我国现行的诉讼法对原告资格进行了较多的限制.阻碍了环境公益诉讼和环境保护。从理论和立法两个方面分析了我国扩大原告资格的依据.将检察机关、环保团体、公民个人列为环境公益诉讼的适格原告。     

教育博客支持下教学反思问题研究

实施新课程教学,非常强调教师的教学反思,教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。随着现代教育信息技术的发展,一些教师开始把教学反思写在"博客"上。博客是工具,是形式的东西,教学反思是内容,是基础,二者之间相互作用,教育博客促进了教学反思。