新形势下加强大学生党建工作的思考和探索

全球化、网络化、社区化的新形势带来了思潮的泛滥、教育内容和方式的深刻变革以及集体观念、组织观念的变化。大学生党建工作应该正确认识和分析新形势。针对大学生的特点,提出了在党建工作中,必须加强和改进党的思想建设和组织建设,丰富实践活动,解放思想、实事求是、与时俱进,为祖国建设培养更多的优秀党员。     

大学生抑郁的特点及教育对策

以广西某高校403名本科生为测试对象,采用流调中心用抑郁量表(CES-D)研究了大学生抑郁的特点.结果表明:大学生抑郁的平均分为3.09,检出率为18.66%;大学生的抑郁状况存在显著的年级、性别和经济来源差异.本文基于研究结果提出了教育对策.     

新形势下加强大学生党建工作的思考和探索

全球化、网络化、社区化的新形势带来了思潮的泛滥、教育内容和方式的深刻变革以及集体观念、组织观念的变化。大学生党建工作应该正确认识和分析新形势。针对大学生的特点，提出了在党建工作中，必须加强和改进党的思想建设和组织建设，丰富实践活动，解放思想、实事求是、与时俱进，为祖国建设培养更多的优秀党员。     

从实际出发进一步完善学分制

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的一种以学分计算学生学习量的柔性教学管理制度，是对学生实施个性化教育，提高学生综合素质的重要举措，其核心是选课制。学分制具有很多优点，但在实施过程中也存在很多困难和问题。实施学分制，不能单纯照搬照抄国外或其它高校的做法，必须坚持从实际出发，在认真学习、借鉴别人经验的同时，时刻注意学分制推行中出现的问题，不断探索解决的办法，形成自己的特色。     

新时期加强大学生就业指导工作的思考及探索

当前的大学生就业面临着新的时代背景和严峻的就业形势,通过对大学生的就业意向和职业发展观念进行调查,分析了大学毕业生的就业意向和在就业上观念上存在的误区,提出了职业理想和专业发展规划教育是当前大学毕业生就业指导的核心,职业发展引导是当前大学毕业生教育的基础,以人为本的个性化指导是当前就业工作的重点教育观念。并在就业教育中引入了"SWOT"分析,引导学生对自身的素质、水平和知识、能力进行全面的优势、劣势和机会、威胁分析,从而帮助学生正确定位,把握机会,找到满意的工作。     

大学生抑郁的特点及教育对策

以广西某高校403名本科生为测试对象,采用流调中心用抑郁量表（CES—D）研究了大学生抑郁的特点。结果表明：大学生抑郁的平均分为5．09,检出率为18．66％;大学生的抑郁状况存在显著的年级、性别和经济来源差异。本文基于研究结果提出了教育对策。     

新时期加强大学生就业指导工作的思考及探索

当前的大学生就业面临着新的时代背景和严峻的就业形势。通过对大学生的就业意向和职业发展观念进行调查。分析了大学毕业生的就业意向和在就业上观念上存在的误区。提出了职业理想和专业发展规划教育是当前大学毕业生就业指导的核心。职业发展引导是当前大学毕业生教育的基础。以人为本的个性化指导是当前就业工作的重点教育观念。并在就业教育中引入了“SWOT”分析，引导学生对自身的素质、水平和知识、能力进行全面的优势、劣势和机会、威胁分析，从而帮助学生正确定位。把握机会，找到满意的工作。     

从实际出发进一步完善学分制

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的一种以学分计算学生学习量的柔性教学管理制度,是对学生实施个性化教育,提高学生综合素质的重要举措,其核心是选课制。学分制具有很多优点,但在实施过程中也存在很多困难和问题。实施学分制,不能单纯照搬照抄国外或其它高校的做法,必须坚持从实际出发,在认真学习、借鉴别人经验的同时,时刻注意学分制推行中出现的问题,不断探索解决的办法,形成自己的特色。     

影响大学生心理健康的因素分析

大学生的心理健康问题是其人格与环境交互作用的结果.影响大学生心理健康的主要因素有社会、家庭和大学生个体不良的人格倾向,此外,大学生群体所处的特殊的发展阶段和面临的独特的发展任务也是其心理健康的重要影响因素.     

影响大学生心理健康的因素分析

大学生的心理健康问题是其人格与环境交互作用的结果。影响大学生心理健康的主要因素有社会、家庭和大学生个体不良的人格倾向,此外,大学生群体所处的特殊的发展阶段和面临的独特的发展任务也是其心理健康的重要影响因素。