排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
张立巍 《吉林化工学院学报》2015,32(5)
循环经济与化工产业的结合是解决环境和经济发展矛盾的必然选择。目前,吉林省已经确立了化工产业发展循环经济的思路,以化工循环经济示范园区为依托,构建了初级循环体系,确定了发展方向。未来,吉林省应在项目的循环衔接、部门的协调统一、化工循环层次的延伸、创新能力的培养和长吉图开发契机的利用等方面加以重视,从而促进化工循环经济的发展。 相似文献
2.
张立巍 《吉林化工学院学报》2013,(2):23-26
随着就业形式的严峻,各高校国贸专业逐渐把实践能力列入人才培养目标,在学生实践能力培养过程中,由于专业模拟的不足和校企合作的困境,POCIB类的专业竞赛成为主要培养手段。POCIB类专业竞赛可以在促进教学方法的改变、加快教师的技能培训、改善实验室条件和优化培养方案等方面间接对学生实践能力的提高产生影响,同时也会在巩固学生的实践理论、检测学生的实践水平、强化学生实践技能的自我认可和提高学生的就业素质等方面直接促进学生实践能力的发展。 相似文献
3.
张立巍 《吉林化工学院学报》2020,37(4):1-8
智慧课堂是教育现代化背景下的新型课堂组织形式,必然要求新型教学方法与之相适应。双问教学法以成果导向理念、学习金字塔理论和教育现代化分层理论为指导,形成以学生为中心、以输出式学习为重心、以教育与信息化技术相结合为核心的教学设计理念。在内容体系上,双问教学法与认知规律和人才培养目标三个维度相契合,以学生“2+2”个性化学习活动和师生“2+2”精准化学习活动助推智慧课堂的有效建立。设计案例和成绩对比法、AHP法、实证研究法对双问教学法的效果给出了佐证和正向评价,体现了该创新教学法的高度有效性。 相似文献
4.
以吉林省内16所高校的特色高水平大学建设方案文本为研究对象,采用关键词频统计分析、共词法及社会网络分析法对其进行量化分析,探索研究吉林省特色高水平大学建设的基本特点、主要内容及一般路径,进而揭示我省特色高水平大学建设过程中面临的主要问题和挑战,并提出特色高水平大学建设的几点对策以供参考。 相似文献
5.
自我国“十四五”规划将碳纤维关键技术的突破列为重点任务,吉林省高度重视碳纤维产业发展,已积累了良好的技术基础,生产规模持续扩大,并形成了广泛的碳纤维下游应用市场。但吉林省碳纤维产业仍存在着核心技术尚未完全突破,创新成果转化率不高,企业创新投入压力大和高端人才短缺等创新问题。借鉴日本倚重联合、美国侧重基础和江苏器重民企的碳纤维产业创新经验,吉林省碳纤维产业应采取夯实政府的创新指导地位,巩固领军企业的创新主体地位,打破企业间技术孤岛,明确产业协同的创新方向等发展路径。 相似文献
6.
张立巍 《吉林化工学院学报》2013,(12):106-109
专业竞赛的实时成绩反馈与其他成绩反馈方式有明显的不同,表现在其跟踪式、肯定式及个性化的成绩模式。专业竞赛中包含的团队总成绩、队友成绩、竞争对手成绩和个人成绩等各种成绩的反馈都会通过自我检验的驱动、团队成员的协作、成绩公示的督促、教师的指引等传导途径影响学生学习的积极性。因此,在面对其他实践和理论课程时,可以从成绩反馈模式的改变、有针对性的交流、注重团队学习、调动学生的内在学习动力等方面入手提高学生的学习积极性。 相似文献
7.
化学工业循环经济模式探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
从循环经济理论和化工循环经济理论的回顾中可知,化工产业和循环经济的结合是可持续发展的必然选择。化工循环经济按照企业地位、循环范围、循环程度和产业聚集类型等可分为不同的循环经济模式,这对我国化工循环经济发展的启示是:建设大型化工园区、融合化工产业与其他产业和发挥政府的推动作用。 相似文献
8.
清楚认识吉林化工循环经济的现状是促进其进一步发展的前提,本次调查就是围绕这一目的展开。调查过程采用了文献分析法、实地观察法和问卷调查法等方法。调查结果首先显示了吉林化工产业的产业规模、主要原料和产品、主要企业等总体概况,进而分析吉林化工循环经济发展的外在和内在促进因素,最后给出了吉林化工循环经济已经基本完成了企业层面的循环,在园区循环层面也有了大的发展,目前应该在区域循环层面深入布局的初步判断。 相似文献
9.
应用型人才培养目标下的实习教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
经济管理学院坚持依托石油化学工业,立足吉林,面向全国,以社会需求为导向,明确人才培养目标,重视实习教学改革,创新实习教学管理手段,探索地方工科院校经济管理类人才的培养途径。 相似文献
10.