新冠疫情背景下大学生网络谣言传播行为分析与治理

为减少疫情期间网络谣言的产生和扩散，提高大学生的媒介素养，采用定量研究方法，并借助于“沉默的螺旋”等传播学理论，从大学生对网络谣言的接触、辨别和处置三个方面展开研究。发现该群体在谣言接触中存在盲目追随“意见领袖”观点、过度偏向“沉默的大多数”和止谣责任感薄弱等问题，提出重视大学生媒介素养教育和提高数据审查力度等建议。以期提高大学生群体的网络信息行为水平。