基于虚拟现实技术的交互式教学系统设计

当前的交互式教学系统使用多媒体与学生交互,而学生对交互教学的反馈较差。为了增强交互效果,改善教学水平,基于虚拟现实技术设计了交互式教学系统。首先,以ARM芯片RK3399为控制器,采用嵌入式设计系统硬件。其次,利用3DMAX建立虚拟教学场景和交互客体对象。最后,利用双目视觉原理跟踪用户交互行为,实现良好互动性。在系统测试中,系统具有响应时间短、资源占用少的优点,应用后学生对教学有效反馈提升近50%以上,性能和应用效果良好。     

基于大数据的互联网金融用户画像技术研究

随着互联网金融的不断发展,数据量的增大造成互联网金融用户画像技术用户信息聚类能力下降.因而,设计基于大数据的互联网金融用户画像技术.使用Kettler软件辅助用户数据采集芯片,完成用户信息的获取,并进行数据整理以及数据清洗等数据预处理过程,设定相应的格式,完成信息的存储.采用数据挖掘中的K均值聚类算法,对采集到的数据进...     

新疆少数民族双语教学资源库现状与发展对策

给少数民族地区提供具有地方和民族特色的民、汉语优质教学资源,是当前少数民族地区亟需解决的问题。在分析新疆双语教学资源库建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,对今后新疆高校信息化教学资源建设和应用中存在的问题进行相应的分析与探讨。同时,也希望对其他少数民族地区进行双语教学资源库建设提供一些有益的思路。     

新疆少数民族双语教学资源库现状与发展对策

给少数民族地区提供具有地方和民族特色的民、汉语优质教学资源。是当前少数民族地区亟需解决的问题。在分析新疆双语教学资源库建设现状和正在开展的“双语教学”活动的基础上,对今后新疆高校信息化教学资源建设和应用中存在的问题进行相应的分析与探讨。同时,也希望对其他少数民族地区进行双语教学资源库建设提供一些有益的思路。     

基于多源信息聚合的大学生意识形态风险预警研究

大学生意识形态安全构成了社会政治安全的重要组成部分,他们是维护政治稳定的中坚力量。文章以大学生意识形态风险预警为研究对象,基于多源信息聚合方法,提出大学生意识形态风险预警的新思路,有助于及时、准确跟踪识别大学生意识形态风险变化,使大学生意识形态风险防患于未然。     

大数据视域下高校网络意识形态安全情势与策略

<正>本文立足大数据视域，以高校网络意识形态安全问题为目标，分析了大数据时代高校网络意识形态安全的新情势，提出了大数据技术助力高校网络意识形态安全治理的新思路和新策略，以期更好地保障高校网络意识形态安全，为意识形态风险防范提供策略参考。大数据时代的到来，使意识形态安全面临着前所未有的机遇和挑战。在新形势下，网络意识形态安全已经成为意识形态工作的关键点。如何充分利用大数据的优势，科学辨识网络意识形态的安全情势，深入研究维护网络意识形态安全的策略，     

基于对称及特征的NPN布尔匹配算法

该文提出了一种基于对称及特征的成对比较的NPN布尔匹配算法, 利用变量对称、1阶特征向量及香农分解设计完成了NPN布尔匹配。算法利用具有相同1阶特征向量是两个布尔函数NP等价的必要条件, 和具有相同1阶特征是两个变量具有映射关系的必要条件搜索两个布尔函数之间的候选变换并进行验证。对称及特征的使用降低了候选变换搜索的空间, 提高了NPN等价匹配的速度。     

正规式布尔函数NPN等价匹配算法

通过对香农分解代数余子式的运算研究,发现了对称变量和独立变量在NP等价变换中的6个属性,充分利用变量的对称性和独立性NP变换后的不变性、独立变量相位不确定性、在NP匹配中独立变量识别其他变量和其他变量识别独立变量的不可用性,提出了一种基于正规式的布尔函数NPN等价匹配算法。通过对大量MCNC标准电路库中电路和随机生成电路的7-22变量布尔函数的匹配实验,在两个实验电路集上本文算法与基于高阶通用特征匹配算法相比,匹配过程中的搜索空间平均减少了58.8%、布尔匹配的速度提高了45.6%,能够为电路优化和电路映射提供更加快速和有效的布尔匹配。     

“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设策略

在“互联网+”时代,为了提高学前教育专业的教学质量与效率,深入探索“互联网+”对学前教育专业教育的影响,全面分析“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设的必要性,提出了学前教育专业文化教育资源的智能化建设策略与路径：建立基于互联网技术的文化教育资源共享库、设计学前教育专业文化教育资源的个性化推荐机制、构建数字智能化的综合考核评估体系,为社会培养出具有学前教育专业素养、互联网技术思维能力的综合型学前教育专业人才。