建筑环境专业认识实习课程建设与实践：基于应用型人才培养背景

以重庆科技学院建筑环境与能源应用工程专业(以下简称“建环”专业)为例,分析了认识实习教学中存在的不足,提出了加强校企平台建设、进行教学方法改革、采取多种方式考核、加强师资队伍建设等教学改革措施.     

建筑环境与设备工程专业开设智能建筑课程的思考

为适应智能建筑的兴起和发展,全国建筑环境与设备工程专业指导委员会要求在专业教学过程中开设相关课程,并把建筑设备自动化课程列为专业主干课程.针对这一教学要求,对智能建筑课程的开设、教学内容、与相关课程的协调等进行了较为深入地探讨,确定了智能建筑课程建设的基本内容和方向,对师资培养和建筑设备自动化课程建设提出了建议.     

排水管道中水气换热过程分析

本文从利用生活污水管道中的热空气将空气源热泵转换为高效率的污水源热泵出发,对排水管道中水气热量交换过程进行分析,推导出以焓差为推动力的水气换热公式,并通过现场测试,提出初步的修正系数.以期为将排水管道作为换热设备的工程实施提供依据。     

减压保鲜贮藏装置的一种超低限温度补偿系统

介绍了一种涉及减压保鲜贮藏装置的一种超低限温度补偿控系统,适用于减压贮藏装置的低限温点的温度控制。     

实践性团队学习模式的构建探讨

分析当前高校传统人才培养模式不能适应社会对高等应用型人才需求的现状,提出了实践性团队学习模式的构建内容、构建目标和需要解决的主要教学问题,并对团队学习模式的建设路线和效益进行了分析,认为该模式有利于培养大学生分析和解决工程实际问题的能力。     

夏热冬冷地区居住建筑湿环境对空调能耗的影响分析

针对夏热冬冷地区建筑湿环境气候特征,建立建筑潮湿气候界定的简便性指标——月平均相对湿度。在总结当前国内外相关规范和标准中对空气湿度标准规定的基础上,分析湿环境对居住建筑室内热舒适与空气质量的影响特征,重点分析建筑湿环境对空调能耗的影响及新风耗冷量的计算方法,并提出居住建筑全年节能运行的方式,建议该地区居住建筑宜加强对湿度指标的分析,选择与气候特征相适应的空气处理设备和通风调控方式。     

关于实验室建设思路的探讨

实验室建设过程中必须抓住重点,分清主次,逐步实施,充分发挥实验室资源效益,在规范管理的前提下,迅速提高实验室技术装备档次,建设高标准、高效益、有特色的专业化实验室.     

工程热力学课程教学现状与改革思考——以重庆科技学院工程热力学课程为例

"工程热力学"是建筑环境与设备工程专业的重要平台课之一,该课程的教学改革对于提升后续相关专业课程的教学质量具有重要的意义。结合"工程热力学"教学研究与实践,分析了该课程教学存在的问题,提出了相应的改革建议。     

现代暖通综合实验教学系统建设探讨

从专业特色课程实践教学任务角度提出了暖通实验室建设的面临的主要问题和对策,对于支撑以应用性本科为特色的暖通专业教育和特色课程体系建设具有重要意义,也可供其他相关新建工科专业实验室建设参考。     

建能专业建筑节能方向实践课程的建设与探索

在本科专业目录中建筑环境与设备工程调整为建筑环境与能源应用工程(以下简称建能专业)这一背景下,结合建筑节能专业方向实践环节的教学要求,探索构建出了专业方向实践课程体系,并结合本校实例对实践教学环节课程的教学平台开发构建进行了分析,找出了专业实践课程教学资源与实践平台建设相结合的途径,此教学理念适用于其他相近专业的实践课程体系构建,也可为同类专业方向课程建设提供参考。