悲而不颓,柔与刚的统一──3个文学形象审美特征的论探

《诗经·氓》、《九歌·湘夫人3、《短歌行》（之一）中的3个文学形象具有共同的审美特征，即“悲而不颓，柔与刚的统一”。首先，3个文学形象的遭遇都是悲剧，弃妇氓妻是婚姻上的悲剧，湘君是恋情上的悲剧，抒情主人公曹操则是事业上的悲剧。其次，面对悲剧，三者皆是不颓丧、不气馁，或反抗、控诉，或追求、进取，性格上均表现出既有柔，又有刚，柔中有刚，刚柔兼济的审美特征。在审美鉴赏教学过程中，3个文学形象的共同审美特征地激起大学生们的强烈积极的反应，由此可以得到启示，民族优秀传统文化确是可供开掘而常新的宝库，从审美角度深化民族优秀传统文化的探讨研究确是有可为有所益的。     

关于文学作品的审美鉴赏教学──大学语文审美鉴赏教学改革的实践与研究

关于文学作品的审美鉴赏教学──大学语文审美鉴赏教学改革的实践与研究北方工业大学戈纪敏从１９８９年开始，我在北方工大的３个学部、２５个班、７９５名大学生中，进行了大学语文课文学作品的审美鉴赏教学改革，现在做一总结研究，以就教于广大师生、专家。我的改革思...     

论写作观察心理能力及其培养的几个问题

当今教育强调发展智力、培养能力,以此造就人才。观察力是一种心理能力,属于心理学范畴,它与记忆、思维、想象等心理能力综合一起帮助人们认识事物的特征,把握事物的属性。它是人们赖以顺利进行各种活动、工作、生活的基本能力之一,或者叫一般能力之一。各种高超的、特殊的观察力,如科学家对实验的观察力,侦察员对军情的观察力,教师对学生的观察力等等观察力的形成、