基于工作过程的“电工学”教学改革的探讨

文章通过基于工作过程课程体系的开发模式和指导思想,探讨《电工学》教改项目的实施与研究,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的切入点,使课程建设与职业需要有效的接轨。     

基于工作过程的戴维南定理学习之探讨

电工基础是一门理论性实践性都很强的专业基础课程,这门课程所涉及的定理,可以说在电子类专业中算是较多的,是多年来学生普遍反映较难学的一门课程,文章以戴维南定理为例,就如何讲好戴维南定理提出了自己的看法,由模拟仿真到定理得出再到后期实验验证,由感性认识到理性认识,再到实践升华,按照这样的思路,层层递近,把抽象的定理变成直观的,学生能触手可及的东西。这种基于工作过程的授课模式适合大多数基础薄弱的高职生,经多年的实践验证,学生真正做到了学有所获,学有所得。     

核磁共振技术在生命科学领域的应用

从磁悬浮陀螺寻北仪的寻北原理出发,将地球自转角速度分解到陀螺坐标系上,分析了存在准直误差的情况下所引起的寻北误差,推导出了用于补偿运算的准直误差与寻北误差之间的关系表达式,避免了精确准直消耗时间造成总寻北时间延长的问题。实际应用结果表明:准直范围由3″扩大到1′,可缩短磁浮闭路时间约60 s,通过测量准直误差并补偿,仪器总寻北精度没有改变。     

基于TCP/IP协议的门禁控制系统的设计与开发

通过对基于TCP/IP协议射频识别(RFID)应用系统进行研究和设计,同时对射频通信信号、TCP/IP网络、信息安全、硬件开发、软件工程、数据库应用等进行分析和设计并提出一些结合实际应用的新思路.通过实现嵌入式TCP/IP协议单片机(门禁机)与远程管理主机之间的网络数据传输,并结合20世纪90年代以来在世界范围内飞速发展的射频卡技术,开发出现代化的网络型门禁管理系统.     

Proteus仿真软件在电工基础教学中的应用

电工基础是一门专业基础课,其实践性、理论性都很强,在过去传统教学方法上增加仿真虚拟实验教学,不仅对学生理解电工基础中的各个定理有帮助,对培养学生的动手能力和创新意识也有好处。针对电工基础课程教学中存在的问题,本文提出了应用Proteus软件进行电工基础教学的解决方案。详细分析了Proteus在电工基础课理论教学中的应用实例,并通过实例说明了达到的教学效果。     

基于TCP／IP协议的门禁控制系统

将TCP／IP协议与射频感应卡门禁管理系统相结合,研制出基于计算机以太网通讯的射频卡门禁系统。该系统的优势是利用成熟稳定的以太网作为控制通讯用的手段,特别是对于已经和即将按照结构化布线施工的办公和工作场所有极大的方便,可以使用标准的3类、5类、超5类线直接连接成群的门禁控制系统,由网路上的任何一台安装了管理软件的PC进行控制和管理。     

高职教学“教、学、做一体化”落实与评估

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“教、学、做”一体化的教学理念,基于工作过程设计教学过程,提高了教与学的效率,提高了学生的成就感与学习积极性。本文就如何落实与评估做出阐述,强调落实过程中学生的主体作用和教师的引导作用,以及如何逐步提高学生的职业能力。     

复合循环G71指令在数控车削中的应用

介绍复合循环指令G71的格式及编程注意事项,通过对复杂形状工件的编程加工实例,介绍实际加工时如何使用G71指,可以有效地提高加工效率,并保证加工质量。     

如何上好基尔霍夫定律

基尔霍夫定律是电路基础中的基本定律,也是学习电路必备知识之一,基尔霍夫定律虽不是电路基础中最难理解的定律,但是要想学透并深入理解且能熟练应用却是教学的重中之重,本文就如何讲好基尔霍夫定律提出了自己的见解,     

核磁共振技术在生命科学领域的应用

为进一步推动核磁共振技术(nuclear magnetic resonance,NMR)在更多领域与更多学科中的应用,对其在生命科学领域的应用进行研究。介绍核磁共振的原理,分别详细综述核磁共振技术在生物学、药物学和医学诊断等方面的应用,为相关研究应用提供参考借鉴。