科技英语文体及其翻译研究

阐述了科技英语文体的类型及其表达形式,分析了科技英语文体的词语、句法及修辞基本特点,论述了各类科技英语文体的翻译原则,从科技专用术语、体裁合理、用语得体3个方面提出科技英语文献翻译策略。     

《工程索引》与科技英文文摘写作

美国《工程索引》(简称“EI”)是世界上著名的一种工程技术领域的综合性检索工具。EI收录世界上50多个国家26种文字的工程出版物,约有4500余种科技期刊和会议论文的文摘。EI报道的资料挑选标准较严,只选重要的、具有持久价值的文献。在我国,发表的论文是否被EI收录已成为衡量文     

试论英语习语的翻译

英语“习语”（idioms）所指范围不十分固定。关于饲一loins的书和词典对其各有不同的处理方法。笔者最近读了几本关于idioms的书,均将C0lloquialisms（俗语）,Proverbs（谚语）,slangs（俚语）,allusions（典故）,maxims（格言）和allegoricalsaging（欧后语）包括在内。现拟就此广义的概念,谈谈idioms的英汉口泽。英语和汉语都有漫长的历史发展过程,因而都拥有极其丰富的习语。习语是人民在劳动中创造出来的技意结晶,是人民长切交际过程中提炼出来的语言精华,生动形象,音韵优美。英美人往往以使用习语为时尚。有人统计,英美八…     

2012年诺贝尔生理学和医学奖揭晓

<正>北京时间10月8日下午5点30分,在瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡医学院2012年诺贝尔生理学和医学奖揭晓,英国科学家约翰.戈登(John B.Gurdon)和日本科学家山中伸弥(Shinya Yamana-ka)获奖,获奖理由为"发现成熟细胞可被重编程变为多能性"。英国发育生物学家约翰.戈登,1933年10月2日出生于英国的汉普郡     

关于理工科专业英语教学改革的若干思考

专业英语是大学英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型人才的关键之一。目前我国专业英语教学存着许多问题,专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、优化课程设置、提高教师素质、改革教学模式、注重培育学生的应用能力。     

从素质教育谈培养高职学生的可持续发展能力

分析了素质教育和可持续发展的本质及内涵 ,讨论了二者之间的关系 ,提出高职学生应具备可持续发展能力的重要性及培养途径     

谈Whether和if用法的异同

从属连同whether和if都可以作“是否”解，但并非在任何情况下都可以通用。本文拟先谈通用，然后着重探讨不通用的情况。1．引导宾语从句，主句动词为ask，see，learn，boubt，know，understand等时，二者通用。e．g．I’mnotsurewhether／Ifl’llhavetime．我不能肯定找是否会有时间。但在口语中，很少用whether，多半用计。E．g．GOsfld566Ifh6ISfr66，去看看他有没有空。引导宾语从句时，下列六种情况通常用whether不用if。l）从句位于主旬前。e．g．Whetherwecanreallyhelpyou，Idon’tknowyet．我还不知道是否我们能帮助你。Wheth…     

美国《化学文摘》中的环境科学信息解读及翻译

美国《化学文摘》(Chemical Abstracts简称CA)，创刊于1902年。由美国化学会化学文摘社(Chemical Abstract Service of American Chemical Society)编辑出版。在世界各国具有较大影响，被称为“世界化学化工文献宝库的钥匙”。《化学文摘》主要收录化学化工文献，但也涉及到许多其他有关学科内容，如环境科技文献：“空气污染与工业卫生”，“废物处理与处置”等等。     

英汉翻译中定语、定语从句转译为状语的修辞手法

英汉翻译中，经常用定语、定语从句转译为状语的修辞手法。其中，前置定语具有状语意义，修饰抽象名词、普通名词，行为或带有某种特性的人等。有些定语从句形式上虽然是定语，但在作用和意义上则是状语，可表示原因、让步、目的、条件以及时间等等。     

高职工科英语教学调查分析及改进建议

通过对高职院校工科专业部分学生英语学习现状问卷调查,对学习技能、学习方式、学习动机、教学效果及教学导向等方面,作了描述性统计和分析,并对高职英语教学提出了相应的改进建议。