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施红瑜 《上海市建设职工大学学报》2014,(6):84-86
导读:教师是一所高校的主力军,师资队伍建设好坏与否,直接关系到一所高校的教学质量和办学成效。按照“白纸型”新教师、“跨行型”新教师和“转校型”新教师等3个不同类型,通过相关高职院校的“三段式”训练和培养,这三类教师才能适应所在院校的办学实际和办学环境,符合所在院校的教风和学风,达到相应的教学质量要求,并具备职业教育教学能力、现场实践能力、育人能力、技术开发与服务能力等四方面能力。 相似文献
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