基于模型驱动的数据映射技术设计与实现

根据模型驱动的软件开发方法和核心思想,设计实现对数据映射关系进行独立、统一描述的映射词典元模型.结合映射词典提出了一个基于模型驱动的集成异构数据模型的解决方案.给出了基于模型驱动的数据映射技术,完成异构数据集成中的应用框架.在此基础上,详细介绍了应用框架中异构数据集成的实现.     

"互联网+"背景下智慧课堂在"C程序设计"课程的教学法研究

随着"互联网+"时代的到来,传统的"C程序设计"课程教学模式难以调动学生的学习兴趣,不利于学生综合能力的培养,教学改革变得日益重要.针对这一问题,采用三段十步教学方法,构建了"C程序设计"智慧课堂模式.实践证明,该教学模式有效促进了信息技术与课程教学的深度融合,有利于提升教师的专业素养,激发学生的学习主动性,提高教学质...     

建立基于GML3.0的WEBGIS系统

本文通过分析GIS系统的现状，提出基于Internet的WEBGIS系统从无到有的建立过程，该过程针对GML与SVG的特点，提出建立一种对应GML数据与SVG数据的映射关系i形成XSL样式表，通过XSLT引擎来解释这种关系，将GML数据转化成SVG图形，来解决GIS系统在WEB上发布的问题，同时展示了一个小型的具体实例，并提出了目前存在的问题及解决方向。     

改进PSO算法在软件测试数据生成中的应用

软件测试是软件质量保证的重要手段,测试用例自动生成一直是被广泛研究的问题。本文在分析了遗传算法、粒子群算法和蚁群算法的优缺点后,在软件测试用例的自动生成过程中采用一种新改进的粒子群算法。该算法将蚁群算法的信息素机制引入到粒子群算法中,加大了粒子间的多样性,有效地克服了粒子群算法容易发生早熟停滞的缺陷。最后通过仿真实验证明了算法应用于软件测试的可行性和高效性。     

课程思政融入大学计算机基础教学的探索与实践

课程思政是针对当前高等教育中存在的育人问题提出的一种教育理念.《大学计算机基础》课程从教学大纲、教师修养、教学内容、教学设计和教学方法五个方面入手来制定课程思政的教学改革策略,在实际教学过程进行了融入爱国主义教育、传统文化教育、理想信念教育、道德品质教育和习惯养成教育的课程思政探索,取得了初步的教学改革成效.     

一种新改进的粒子群优化算法

针对粒子群优化算法容易陷于局部最优的情况,将蚁群算法的信息素机制引入到粒子群算法中,保证了粒子间的多样性,从而有效克服了粒子群算法容易发生早熟停滞的缺陷。最后通过仿真实验证明了算法应用于软件测试的可行性和高效性。     

分组协作在“程序设计”案例教学模式中的应用

针对案例教学中存在的问题,提出了在案例教学中引入分组协作学习方法的新思路,并在"计算机程序设计"课程中部署应用,实践表明此项改革措施有效弥补了当前案例教学的不足之处,提高了教学质量。     

新工科背景下非计算机专业计算机基础课程教学改革与实践

新工科对计算机基础课程提出了新的要求和挑战。如何顺应新工科的时代发展,开展满足不同专业需求、能更好地实现交叉融合的计算机基础课程改革成为研究的重点。因此,依托新工科背景,针对目前非计算机专业计算机基础课程中存在的问题,进行了教学内容和评价体系的全方位改革和实践,有效地提高了学生的计算思维能力和利用计算机解决专业问题的实践创新能力。     

智慧教育背景下"C程序设计"教学研究与实践

随着"互联网+教育"概念的提出,智慧教学模式得到了教育领域的广泛认可.传统的"C程序设计"课程教学模式难以调动学生的学习兴趣,不利于学生综合能力的培养,教学改革变得日益重要.针对这一问题,依托网络信息化在线课程平台,构建"云+端"的智慧课堂教学模式.实践证明,该教学模式打破时空界限,加强师生、生生互动交流,实现教师主导...     

一种从Foxpro表中提取图片的动态实现方法

利用OLE技术可以用手工方法将图片嵌入到Foxpro表的通用型字段中,在带来操作灵活性的同时也给数据应用带来了一定的困难。本文介绍了数据访问接口和OLE技术,提出了一种通过VB和WORD结合提取图片的实现方式,解释了基本原理,结合实例阐述了具体实现方法。