花状Co3O4-NiO复合材料的水热合成及电化学性能

采用免模板水热法和500℃下的热处理过程制备了Co3O4-NiO复合材料.通过TG-DSC、XRD和SEM对复合材料的物相结构和形貌进行了表征,结果表明:复合材料中Co3O4和NiO的晶型分别为立方相和菱形结构,而且还具有特殊的花状结构.采用循环伏安、恒流充放电以及交流阻抗法测试了复合材料在6mol·L-1的KOH电解液中的电化学性能,结果表明:水热法制备的Co3O4-NiO复合材料具有很好的赝电容储能特性,比电容可达362.5F·g-1.     

高校课堂教学的探讨与实践

大学课堂教学效果直接关系到一个学校的教育质量。本文从教学的中心主体学生这个视角出发,分析了影响学校课堂教学效果的内在因素,探讨并实施了相应的课堂教学改革举措,这些改革措施有效地培养了学生自主学习、主动思考的习惯,提高了学生自我学习、自我创新的能力。     

LiFePO4/石墨烯复合材料的电化学性能比较

分别以水热合成的石墨烯（H-Gr）和商业化石墨烯（C-Gr）为载体,以溶胶-凝胶法合成的LiFePO4（S-LFP）和商业化的LiFePO4（C-LFP）为活性组分,通过固相法制备了4个LiFePO4/石墨烯复合物。采用X射线粉末衍射（XRD）、扫描电镜（SEM）和电化学性能测试,对上述LiFePO4/石墨烯复合物进行了对比研究。实验结果表明,C-LFP/H-Gr显示了最高的可逆放电容量,0.1C倍率下,达到155.0mA.h.g-1,其次是C-LFP/C-Gr（144.6mA.h.g-1）和S-LFP/H-Gr（131.5mA.h.g-1）,S-LFP/C-Gr的性能最差,仅为119.6mA.h.g-1。C-LFP/H-Gr较高的电化学容量,一方面可归结于商业化的LiFePO4较小的粒径和良好的晶型结构;另一方面水热合成的石墨烯小的片层结构对LiFePO4的良好包覆,不仅增强了材料导电性,而且提高了活性物质LiFePO4的利用率。     

科研在本科生培养教育中的体现与实践

随着高等学校创新能力提升计划的实施,科研在本科生培养教育体系中的明确提出和实施的重要性显得尤为突出。本文通过"学科交叉的开拓性、专业实验与科研实验平台建设的融合性、以及各类竞赛和人才培养计划的长效性"三个方面,并且结合国内外知名高校在本科培养方案中学科交叉的尝试和改革,科研平台为教学服务的推广,各类计划、基金项目支持的设立和普及为实例,提出了如何培养具有扎实科学知识和践行力的新型大学生复合人才。     

羟基磷灰石的仿生合成及结构表征

依据生物矿化的原理,通过严格控制反应条件,以双连续微乳液作为反应模板仿生合成磷酸钙盐材料.合成出的的磷酸钙盐经过SEM、TEM、XRD、FT-IR等手段对合成的样品进行表征.结果表明合成出的磷酸钙盐是棒状多孔的羟基磷灰石,与天然生物骨的结构参数相近.     

纳米氧化锌的微乳液法合成和吸收性能

纳米微粒一般是指颗粒尺寸在1～100nm之间的超细微粒，其本身具有体积效应、表面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等，因而展现出独特的物理和化学性能．纳米氧化锌由于其粒子大小在纳米级范围，因此具有与普通氧化锌不同的特殊性能．纳米氧化锌是一种非常重要的、用途很广的多功能材料，在许多领域都有着广泛的应用,例如，纳米氧化锌具有很强的紫外吸收能力和优异的可见光透明性，     

高比电容Mn-MOF材料的制备及其电化学性能

以四水合硝酸锰为锰源,以2,5-吡嗪二羧酸为配体,在N,N-二甲基甲酰胺溶剂中经由溶剂热反应合成了一系列金属有机骨架化合物材料Mn-PDC MOF。通过X射线衍射、扫描电子显微镜和N₂吸脱附对Mn-PDC MOF进行了结构、形貌及比表面积与孔径分析,通过循环伏安和恒流充放电测试等电化学技术研究了Mn-PDC MOF的超电容性能。研究结果显示,合成时间为11 h的Mn-PDC-11表现出了较高的比电容,其在0.5 A/g的电流密度下比电容为383.8 F/g,且在1 A/g的电流密度下经500圈充放电循环之后,电化学比容量仍能达到原来的78%。     

氧化镍/膨胀石墨复合物的合成及其电容性能

采用液相沉淀法制备了膨胀石墨(EG)质量分数为40%的氧化镍/膨胀石墨(NiO/EG)复合物,研究了该复合物电化学性能。结果表明:纳米NiO均匀分散在EG表面;导电性良好的EG显著提高了NiO的电化学性能。在6 mol.L–1 KOH电解液中,NiO/EG复合物电极的氧化和还原峰的电位差降低了0.141 V,100 mA.g–1电流密度下比容量可达到370 F.g–1,远高于纯NiO(约206 F.g–1)和纯EG的比容量(约25 F.g–1)。NiO/EG复合物在充放电500次后,比容量仅衰减了2.5%。     

锂离子电池负极材料SnO2-Gn-C三元复合物的制备及其电化学性能

通过两步水热法合成了可用作锂离子电池负极材料的二氧化锡-石墨烯-炭（SnO2-Gn-C）三元复合物.采用X射线粉末衍射（XRD）、透射电镜（TEM）和电化学测试研究了SnO2-Gn-C复合物的晶型结构、形貌和电化学性能,并考察了反应温度和Sn/Gn物质的量比对复合物电化学性能的影响.实验结果显示,SnO2-Gn-C复合物在200mA· g-1电流密度下初始放电比容量达到1 225mA·h·g-1,50次充放电循环后比容量仍有约229mA.h·g-1.SnO2-Gn-C良好的电化学性能主要归结于大比表面积的石墨烯对SnO2纳米粒子的良好分散作用、石墨烯和炭的高导电性以及炭包覆后的复合物充放电时体积效应的显著减小.     

应用化学专业实验教学改革探索与实践

应用化学专业实验是为应用化学专业学生开设的一门必修的专业实验课程,目的是提高学生发现、分析和解决问题的能力,并为学生设计与撰写本科毕业论文打下一定的基础。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革探索和实践,目的在于提高专业实验教学质量,强化和提高学生的基本实验技能,提高学生的综合素质。