树立企业需求就是学校办学方向的思想努力培养企业急需的技能应用型人才

<正>我校创建于1983年,是一所集职大、电大、函大、中专于一体,文、理、工、经、医兼备,面向油田和社会招生,培养“油地”两用人才的多功能成人高等教育培训基地.全校现有教职员工327人,具有专业技术职称189人,其中高级职称31人,中级职称75人;专职教师142人,油田内外兼职教师64人(其中高级专业技术职称39人),开设学历教育专业23个,在校学生1022人,岗位培训班6个,培训干部181人,校园占地面积153亩,校舍面积18000多平方     

抓好“三讲”教育,必须坚持做到“五个一”

“三讲”教育是当前党的建设的重中之重。抓好“三讲”教育,必须坚持贯穿一条主线——整风精神;坚持抓住一个根本——提高认识;坚持突出一个重点——解决倾向性问题;坚持把握一个标准——从严、从深、从实;坚持达到一个目的——提高素质、增强党性、改进作风。     

软土地基在工程建设中的应用

在工程建设时有效利用软土地基,科学合理地进行人工处理,将能在确保工程质量的同时,降低工程造价,创造经济效益。     

办出高职教育特色

<正>我校是1983年成立的职工高等学校,隶属于中国石油天然气总公司人事教育局和江汉石油管理局.在企业对人才的需求由全面性向选择性和针对性转变的新形势下,我校坚持转变办学职能,积极开展高等职业教育改革,使学校发展呈现出新的生机与活力.近5年在校在籍学生一年一个新台阶,为基层和生产一线培养的具有高等职业教育规格的实用人才己成为石油系统和社会“抢手人才”,受到用人单位的欢迎.我们的主要做法是:     

以十五大精神为指针,进一步深化教育改革 为把我校建设成为高等职业技术学院而奋斗——在中共职工大学第三次党员大会上的报告

<正>同志们:中共职工大学第三次党员大会,在举国上下认真贯彻十五大精神,掀起第三次思想大解放的新形势下胜利召开了.现在,我代表上届党委向大会作报告,请予审议.这次党员大会的主题是:以党的十五大精神为指针,进一步深化教育改革,为把我校建设成为高等职业技术学院而奋斗.     

新春寄语

<正>东风送暖、乳燕报春.《江汉石油职工大学学刊》一九九四年第一期又与各位见面了.值此开篇卷首,谨向关心和支持我校改革与发展的各界人士致以诚挚的谢意!向多年来支持我们《学刊》办刊工作的各界同仁表示衷心感谢!     

在企业机制转换中要重视和强化班组建设

前些年,随着企业升级活动的开展,在“抓管理,上等级,提高企业素质”的过程中,企业管理基础条件普遍改善,班组管理有了明显进步。但是,由于受内外部环境的影响,班组管理软弱的状况并未彻底改变。以本厂班组现状为例进行分析,全厂2910个班组,达到一级班组考核标准的班组数不足3％,处于中间状态的二级班组数不足30％,上等级班组仅占班组总数的79％,尚有21％的班组还处在不合格状态。这种状况显然不适应经济形势和企业发展的要求。     

深刻认识精神文明建设的地位和形势 进一步增强“两手抓、两手都要硬”的自觉性

<正>党的十四届六中全会以后,局党委适时举办——处级干部学习班,组织我们学习了六中全会决议.通过几天的认真学习,深刻领会,我的思想认识有了较大提高,进一步坚定了“两手抓、两手都要硬”的信念.具体表现:     

更新质量观念 强化质量管理 努力实现成人高校规格、特色、效益的全面统一

<正>质量是教育的生命线,这是全国成人高等教育工作会议总结出的一条基本经验.提高成人高等教育的办学水平和教育质量不仅关系到成人高等教育事业的发展,更重要的是关系到四化建设和经济建设的进程.但是,长期以来社会上对成人高等教育的质量一直看法不一.归纳起来有两种观点.一种观点认为,我国高等学历教育,无论是普通高校还是成人高校,都属高等教育,都为国家培养专业人才,其质量评价标准应该统一,毕业文凭应该等值,不然难以保证高等教育的基本质量规格,对两类高等教育也不便于互相衔接和沟通;另     

浅论高等职业技术教育与中等职业技术教育的区别

高等职业技术教育是在我国市场经济的发展中,在社会的需求中发展起来的,是当前职业技术教育的重要发展方向.由于平时大家对高职了解不多,因而在社会上产生了一些模糊认识,如“高职教育与中职教育是不是一回事?”“二者有无区别?”“区别又在哪里?”等等.本文从理论与实践两个方面进行了分析、对比,比较系统地阐明了二者的起源、性质、类别、区别,对发展高职教育具有现实意义.