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朱惠健 《苏州大学学报(工科版)》2002,22(5):149-151
培养学生的数学素质是高校数学教育的目的,根据数学教育规律和素质教育的思想,高校要实施教学素质教育,必须更新教学观念,正确把握教学导向,为学生终身可持续发展打好数学基础。 相似文献
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介绍了空间信息统计分析原理及计算方法。运用空间信息统计的原理,以变差函数为工具,对某勘察小区工程实测数据的3a层含水量进行了分析,得到两个不同方向上的实验变差函数及理论变差函数模型,并用克立格估值法,对含水量的空间分布进行了模拟,直观显示了含水量变化的空间分布特征,为施工设计提供可靠的理论依据和直观的变量空间变化形态。 相似文献
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