数据结构线上教学的组织与实施

针对数据结构课程的线上教学,提出以学生为中心、多个平台结合的有效学习途径,以教师为主导的递进式教学方式,从理论课教学和实验可教学两方面给出线上教学设计方案,最后通过19Z计科和18计71两个班学生成绩对比分析,说明教学效果。     

对“常青藤”学长计划的感受与思考

大学新生入学之初,在生活、学习和情感等方面都面临着一些新的问题。"常青藤"学长计划,是帮助解决此类问题的一种新方法。文章从个体的角度,阐述了对徐州师范大学信息传播学院"常青藤"学长计划的认识与体验,提出了思考及建议,以期为学生管理工作提供借鉴。     

教育技术AECT05定义引入ethical的再思考

针对教育技术AECT05定义首次引入＂ethical＂一词,本文简析了AECT《职业道德准则》的社会学意蕴,并在此基础上探索道德规范问题对中国教育技术发展的启示,提出在我国教育技术领域,应以批判的眼光审视专业实践、制定本土化的职业道德规范、营造融洽的专业教育文化氛围。     

三轴循环荷载作用下页岩能量演化规律及强度失效判据研究

基于不同围压下三轴循环加、卸载试验和能量原理,研究页岩吸收轴向应变能1U、积聚和释放可释放弹性应变能eU、塑性变形及裂隙扩展消耗损耗能dU和径向膨胀变形消耗径向扩散能3U的能量转化全过程特征,揭示其受载过程的能量演化规律,建立基于能量突变的岩石强度失效判据。研究成果表明:不同围压下的页岩三轴循环加、卸载全过程,能量演化行为相似,体现为峰前以能量积聚为主,破坏过程发生能量释放和能量耗散,峰后残余强度下重新开始积聚能量,但能量积聚能力和效率不如峰前。岩石破坏阶段,可释放弹性应变能eU沿主裂隙大量释放,破裂岩块沿主裂隙发生位移和摩擦,消耗大量损耗能dU,径向应变3?显著增大,径向扩散能3U大幅增长。与峰前相比,峰后残余强度阶段可释放弹性应变能eU和损耗能dU的量值水平大幅下降但总体保持平稳,径向扩散能3U显著增加。围压对峰前各能量参数的分配比例影响不大,对峰后残余强度下岩石的能量积聚能力有一定提升作用。页岩和红砂岩的弹性能耗比K在峰前阶段随轴向应变的增加缓慢减小,期间变化平稳,在岩样发生强度失效时,拐点出现,增长速度突然增大,产生突变。     

建筑工程管理的制约因素及改进措施探究

随着经济的快速发展和社会不断进步，许多行业出现了空前繁荣的局面，建筑业也不例外。但建筑业的发展对经济而言是一把双刃剑，除了带来有利的影响外，也不能忽视它给经济发展带来的阻碍。本文针对这些制约因素进行了分析，并提出了合理科学的改进措施。     

热带海洋大气环境冷轧钢板锈蚀规律

 海洋大气环境中影响冷轧钢板锈蚀的主要因素为温度、相对湿度和Cl-浓度。为了研究热带海洋大气环境下环境因素对冷轧钢板在仓库中储存起锈时间的影响，以温度、相对湿度和Cl-浓度等环境因素为变量，在室内模拟装置进行了冷轧钢板锈蚀观测试验；同时，在钢铁厂冷轧成品库房进行了冷轧钢板挂样锈蚀观测试验。结果表明，室内模拟试验和现场试验结果一致性很好，可以通过室内模拟试验研究冷轧钢板在库房中的锈蚀特征和规律；温度为20～30 ℃时，冷轧钢板起锈时间与大气环境相对湿度之间呈线性关系；温度为35～45 ℃时，冷轧钢板起锈时间与大气环境相对湿度之间呈指数关系；冷轧钢板起锈的临界相对湿度随温度升高而降低。     

预应力锚拉桩支护下的深基坑变形分析（95）

针对软土地区深基坑工程易产生垮塌变形的特点,采用FLAC 3D有限差分软件对预应力锚拉桩支护下的深基坑工程进行模拟.通过对预应力锚拉桩的受力情况分析,找到基坑中易出现应力集中的区域,对其采取有针对性的支护加强措施,以减少基坑变形,增加基坑稳定性.模拟结果表明,在预应力锚拉桩支护下的软土地区深基坑变形受到有效控制,支护方案安全可靠.     

建筑工程管理的制约因素及改进措施探究

随着经济的快速发展和社会不断进步，许多行业出现了空前繁荣的局面，建筑业也不例外。但建筑业的发展对经济而言是一把双刃剑，除了带来有利的影响外，也不能忽视它给经济发展带来的阻碍。本文针对这些制约因素进行了分析，并提出了合理科学的改进措施。     

教育技术AECT05定义引入ethical的再思考

针对教育技术AECT05定义首次引入"ethical"一词,本文简析了AECT《职业道德准则》的社会学意蕴,并在此基础上探索道德规范问题对中国教育技术发展的启示,提出在我国教育技术领域,应以批判的眼光审视专业实践、制定本土化的职业道德规范、营造融洽的专业教育文化氛围。     

下穿公路路基震动荷载对桥梁稳定性影响分析

在实践调研资料分析的基础上,选取合适的路基震动加速度,就某地一高架桥下穿公路路基的震动作用对该桥的影响进行了数值模拟分析,结果表明,按照下穿路基设计标准,该下穿路对桥梁的影响较小。