大学班主任工作中贯穿"一纲两线"的实践

大学班主任在大学生教育,特别是"育人"工作环节具有十分重要的地位,其作用至关重要.本文旨在通过对"一纲两线"(一纲即学会如何做人,两线即知识学习与能力锻炼)贯穿大学班主任工作的实践经验与教训的总结与论述,与同行们交流探讨大学班主任"育人"工作的相关问题.     

Python在高校后勤服务育人数据收集中的应用

后勤服务数据是高校后勤信息化服务育人中的重要依据,是建立后勤服务育人体系的重要内容,为更好收集研究数据,借助Python实现了后勤服务中师生反馈的问题数据表的自动合并,并将合并后的数据表存储到本地,为后续的后勤服务育人数据分析奠定了基础.     

基于虚拟现实技术的计算机辅助概念设计研究

介绍了虚拟设计、虚拟现实技术及计算机辅助概念设计(CACD)的概念,提出虚拟概念设计的含义及当前研究状况,探讨了虚拟概念设计的技术,最后对CACD的发展趋势作了展望。     

钳工实训课程中如何培养学生的职业核心能力

职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的关键能力、基础能力和可持续发展能力.在钳工实训课程中应注重培养学生的职业核心能力,提高学生的综合竞争力.     

高校学生资助的新模式探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》出台以来,制定了一系列学生资助政策,已初步建立起从学前教育到高等教育各阶段的家庭经济困难学生资助体系.但在资助总量、贫困生认定、奖助学金评审、银行助学贷款发放等方面仍存在一些问题.通过爱心基金在学生资助工作中的实践应用,探索出一种高校学生资助管理工作的新模式,促进了高校学生资助工作的完善和发展.