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运用有关理论和数据,通过对两次四级考试结果的统计分析和比较,对我院近年来大学英语听力教学状况进行了评估,强调了听力理解在实际交际和语言教学中的重要性,并在分析某些教学环节中影响听力教学的因素的基础上,提出了强化听力教学、提高学生听力理解水平的有关主张.  相似文献   
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