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梁三云 《昆明冶金高等专科学校学报》2004,20(3):60-63
强调学习性格差异对第二语言教与学的影响。通过对不同的性格类型与语言学习之间关系进行分析，揭示了学习性格与二语习得之间的相互联系，建议二语教育应对不同性格学习进行因材施教。 相似文献
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