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教学评价是大学英语课程教学中的重要组成部分.形成性评价是在教学计划、方案的实施过程中,为拓展学生自主学习的空间,及时有效的反馈教学信息,提高教学质量的评价.本文在简迷形成性评价的定义的基础上,探讨了形成性评价的实施过程及影响因素,从而提出了形成性评价的重要性. 相似文献
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镍电解液中杂质铅和锌的行为及脱除方法 总被引:3,自引:0,他引:3
探讨了铅、锌在镍电解过程中的行为,以及利用化学沉淀和离子交换除铅锌的方法,并结合现有工艺提出改进意见。 相似文献
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模拟人体消化过程对粗壮脉纹孢菌孢子进行消化,通过酸热法提取消化后孢子粉中的类胡萝卜素,进行体外发酵。采用国标法测定发酵液的产气量、pH、NH3-N,采用气相色谱法测量发酵液中短链脂肪酸的含量。通过16SrRNA高通量测序技术分析志愿者肠道菌群,结果发现消化后的粗壮脉纹孢菌孢子粉中类胡萝卜素经体外发酵,pH值趋于6.0~7.2,与人体肠道pH值接近,产气量较少,不易引起胀气,可产生的乙酸、丙酸、丁酸等有益于人体健康的短链脂肪酸,使拟杆菌减少,变性杆菌增加。粗壮脉纹孢菌孢子粉中类胡萝卜素有利于改善人体肠道菌群,优化肠道菌群中各菌属的比例,有益于人体的肠道健康。 相似文献
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本文从移动学习的必然趋势,引出互联网学习中不可或缺的微视频。从微视频的优缺点分析出发,结合移动学习的特点,指出微视频是移动互联网时代最契合的学习资源,符合大众学习习惯的养成。 相似文献
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现代教育技术越来越多的倚重计算机辅助教学,即多媒体教学。多媒体教学中,有多种软件可以帮助设计和制作多媒体课件。本文通过比转,分析flash制作多媒体课件的优点,并通过笔者的实际经验,介绍典型的flash课件制作所需要的步骤。该方法为广大教师制作丰富多彩的动画课件,提供了基本思路,有一定的借鉴意义。 相似文献
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梁莎 《计算机光盘软件与应用》2012,(15):249-250
本文结合教学实践,阐述了针对计算机网络专业的学生如何有效的运用photoshop设计出漂亮实用的网页页面,其中提出了重构课程知识,引入艺术设计理念,激发学生学习兴趣,关注作品细节等具体实施方法,旨在培养学生的实操能力和职业素养。 相似文献
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橘子皮化学改性及其对Cu(Ⅱ) 离子的吸附性能 总被引:1,自引:0,他引:1
以橘子皮为基体,经环氧氯丙烷交联后,以Ce4+为引发剂将丙烯酸甲酯单体接枝到橘子皮上,再经过皂化制备改性橘子皮生物吸附剂.研究溶液pH、吸附时间和Cu2+初始浓度对生物吸附剂吸附性能的影响.结果表明,在pH值为5.5,Cu2+初始质量浓度为50 mg/L,吸附时间为3 h的条件下,该生物吸附剂对Cu2+去除率为94.6%,吸附容量为24.41 mg/g.Cu2+在该生物吸附剂上的吸附过程可以用准二级动力学方程很好地描述.吸附等温线结果表明,该生物吸附剂对Cu2+的吸附用Freundlich方程拟合效果优于用Langmuir方程拟合效果.将该生物吸附剂用于含Cu2+ 5.8 mg/L的电镀废水,Cu2+去除率可达97%.通过红外光谱表征该生物吸附剂的结构,说明羧基和羟基与金属离子的结合引起该生物吸附剂对Cu2+的吸附.该生物吸附剂可以再生重复使用4次以上. 相似文献
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以柑橘皮(OP)为原料,通过MgCl2进行改性制备新型柑橘皮生物吸附剂MgOP。考察溶液pH值、温度、固液比、吸附时间和金属离子浓度对MgOP从单组分溶液中吸附Cu2+、Cd2+、Pb2+、Zn2+和Ni2+的吸附性能的影响。结果表明,pH值和固液比对吸附率的影响较明显;温度对吸附率的影响较小;所有吸附过程可在20 min内达到吸附平衡,对5种金属离子的吸附动力学均符合准二级动力学方程;与原始柑橘皮相比,MgOP对5种金属离子的最大吸附量显著提高;MgOP可重复使用10次以上;共存金属离子对吸附率影响很小。 相似文献