以人为本的大学生思想政治教育实践初探

以当今大学生思想方面存在的不足为切入点,详细探讨了以人为本的大学生思想政治教育实践的重要性以及具体措施,旨在促进高校思想政治教育的高效开展。     

高校思政课混合教学的“四象限”模式探索——以吉林化工学院 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程建设为例

在高校思政课线上线下混合教学模式改革中,吉林化工学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课,借助“象限”这一数学概念,以课堂和互联网为横轴和纵轴,将教学场景划分为ⅠⅡⅢⅣ四个象限,依据金课建设标准和习近平总书记3?18讲话对思政课提出的要求进行混合教学模式探索,依次构建出H、P、I、T的四个教学场景,以求在实践中改进和加强思政课教学实效性,推动高校思政课高质量发展。     

新时代高校形势与政策课开展 爱国主义教育必要性 #br#

从历史维度分析,高校爱国主义教育的发展表现为逐步完善的过程,在此基础上从个人、社会和国家层面分析新时代高校爱国主义教育的深刻内涵。从内涵方面出发,并试从形势与政策课教学中对高校开展爱国主义教育的必要性切入,从个人、高校和国家三方面对高校形势与政策课开展爱国主义教育必要性论述。     

提升大学生思想政治理论课获得感的路径探析

高校思想政治工作的成效与学生在思想政治理论课的获得感密切相关,思想政治理论课教学改革的主要目标就是增强学生的获得感,也是提升和检验课程改革质量与水平的一把尺子。在教学过程中要通过突出创新性,不断更新教学理念;突出理论性,深入挖掘教材内容;突出主导性,完善教师队伍建设,更好的把握学生需求和创新教学方法,切实提升思想政治理论课学生的获得感。     

道德信仰对宗教信仰的借鉴与超越

在考察宗教信仰伦理资源的基础上,探讨了宗教信仰对于道德信仰的价值,分析了道德信仰与宗教信仰的联系与区别,提出应该借鉴宗教信仰研究积极成果,进一步推动道德信仰及文化建设,最终实现道德信仰对宗教信仰的超越。     

大学生思想政治工作中“道德信仰”教育底蕴的寻绎

道德信仰是人们对高尚道德的虔信、敬畏与奉行。其不仅在道德生活方面发挥重要作用,而且对提升高校思想政治教育的实效性等有独特的作用。当前道德信仰的危机引发了人们对思想政治教育的忧思,因此如何克服思想政治教育系统中道德信仰缺失的现象,有效培育大学生正确而高尚的道德信仰,是当前大学思想政治工作的重中之重。     

秸秆超细粉碎设备现状及研究

秸秆规模化制粉处理已经变成我国秸秆类生物质资源的重要利用方向。但目前,市场上依旧缺少大规模的秸秆类生物质超细粉碎机械,超细粉碎的相关理论和规模化制粉机械设计研究尚不多见,秸秆类生物质能源规模化利用及产业化生产面临实际困难。     

企业文化与高校校园文化对接研究

学校文化功能是其他任何社会组织所不能比拟的。现代学校的一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值批判和取舍,去粗存精,去伪存真,传播给下一代。而作为高校要把培养适合企业需要的有用人才作为目标,把企业文化提早渗透到学校文化中,实现学生、企业、学校三者的共赢。旨在根据当前学校文化建设的核心内涵,继续把企业文化融入校园文化,同时,要借鉴企业文化中的精髓,尝试把企业管理中的方法、策略等融入学校文化,无论是从形式上还是从内容上使学校文化与企业文化实现交融对接,打破以往的只注重形式不融入实际的现象。     

邓小平文化建设思想与践行路径研究

邓小平文化建设思想为促进我国精神文明健康发展、引导社会主义现代化建设及促进我国文化现代化发展有积极深远的实践意义。本文论述了邓小平文化建设思想的科学体系和基本内容,对践行路径进行了初步研究探讨。