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正确制定具体明确的教育目标是高职教改的基础 总被引:2,自引:0,他引:2
汤佩铮 《上海第二工业大学学报》1997,14(2):92-98
高职教育目标的制订应把满足社会需求放在首位;兼顾学习者的发展及科技发展的需要。要在教育方针及终生教育思想指导下,以社会、企业、学习者的调查为依据,符合高职的培养目标,争取产业界的积极参与。高职教育要突出职业能力的培养。本文讨论了职业能力的构成特点,提出要把针对性与适应性结合起来,把态度、知识与技能等恰当地整合起来。并对目前较流行的两种说法提出了自己的看法。 相似文献
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