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汪希 《湖南纺织高等专科学校学报》2005,15(3):95-97
我国21世纪的教育目标是培养人的综合素质，素质教育对大学英语专业教学提出了新的要求。英语专业教师应根据素质教育的要求，培养学生主观能动性、学习能力和创新思维以及提高教师自身素质，以便在英语教学中很好地贯彻素质教育。 相似文献
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分析了中国学生在阅读英语读物遇到理解障碍的文化因素，说明了英语阅读教学中西方文化知识导入的必要性，提出了帮助学生排除阅读中文化障碍的方法和途径。 相似文献
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以史鉴今,资政育人.十八大以来,党中央始终坚持把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为党员干部和当代青年学习的重要组成部分.党中央明确要求,高校应把党的历史作为中国近现代史等公共理论课的学科支撑和人文社会科学相关专业的必修课程.把党的理论创新成果纳入学校课程教育,用真理传承下一代,也是党治国理政突出优势.因... 相似文献
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