教学策略问题初探

教育学的教学策略概念需要重新辨析,它有自己独特的内涵和类型划分.正确有效的教学策略将从根本上提高课堂教学质量,造成深远影响.     

波浪中非流线型浮体运动的动网格分析研究

使用Fluent软件,利用推板造波法和阻尼消波法建立数值波浪水池,用VOF方法追踪自由表面,采用RNG k-ε两方程湍流模型,基于动网格技术和用户自定义函数,提出一种模拟波浪中非流线型浮体运动的数值方法。应用该方法模拟波浪中二维非流线型浮体的大幅运动,将得到的运动响应曲线与实验值比较,分析误差产生原因,证明该方法的准确性,为浮力超常建造过程中的精度控制提供依据。     

课程改革背景下教师职业倦怠存在之原因分析

通过采用国际公认的“教师职业倦怠问卷”（MBI）对500名中小学教师的调查发现,我国中小学教师的职业倦怠已普遍存在,对当前正在推行的基础教育课程改革和新课程的实施带来了不利影响。倦怠存在的原因,与课程改革和新课程的实施对教师角色转变、知识结构、能力素养的高要求以及在此基础上增加其工作量的事实有关。     

课程实施影响因素之分析

课程实施的过程要受到诸如课程计划、课程实施主体、实施策略、课程资源、实施结果评价、实施相关理论等一系列因素的影响,新一轮课程改革在实施过程中必须关注这些因素.     

对当前新课程实施中课程资源短缺问题的思考

当前课程资源的短缺似乎已经成为课程改革及新课程实施的瓶颈.然而这种短缺现状并不像想象那么严重,因为有大量的课程资源是由于我们认识上存在偏差没有得到开发而处于闲置状态.为此,纠正认识偏差、赋予教师足够的专业自主权以及加强与社会、家庭的协调与合作将是开发、创生课程资源的重要途径.     

Sevan钻井储油平台双层底结构的运动响应数值计算分析

为研究双层底结构Sevan钻井储油平台在南海海况下的运动响应特性,建立SEVAN650平台的ANSYS有限元模型,将模型导入水动力分析软件AQWA进行数值计算,得出双层底结构SEVAN650钻井储油平台的垂荡、横摇、纵摇运动响应幅值算子曲线,进而分析SEVAN650平台在南海海况风暴自存状态下的运动特性。研究表明,在风暴自存状态下,双层底平台的垂荡、横摇、纵摇的固有周期大于单层底平台。随着双层底平台直径的增加,平台的固有周期和垂荡最大响应幅值逐渐增加,平台横摇和纵摇最大响应幅值先增加后减小,在直径87.5 m时达到峰值,双层底结构的使用效率逐渐降低。由于双层底直径85 m平台的固有周期已在风暴情况波浪周期外,在风暴作用下平台不会发生共振,因此SEVAN650双层底直径85 m平台能够满足在我国南海生产作业。     

探析学术学习时间——减负的有效途径

压缩课堂教学无用时间,提高学术学习时间所占比例是当前减负的有效途径.     

三元硝酸盐/陶瓷基相变材料的制备及热物性研究

为提高硝酸盐相变材料导热性能和研究三元硝酸盐的共晶特性,采用饱和溶液法配制了不同质量配比的KNO3、LiNO3和Ca(NO3):·4H2O样品,测试了其熔点和相变潜热,并采用直接浸泡法制备了KNO3-LiNO3-Ca(NO3)2/陶瓷基相变材料,测试其相变温度、相变潜热及导热系数等热物性参数.实验筛选出相变温度较高,潜...