非英语专业学生听力存在问题浅析

本文针对非英语专业学生听力存在的问题,如语言知识薄弱、背景知识贫乏、词汇量少、缺乏预测能力等,分析其造成听力理解困难的原因,并提出若干思考和建议。     

利用多媒体技术开展英语教学

大学英语教学中，利用多媒体教学平台整合丰富的教学资源，构建现代英语教学网络。多媒体技术的应用提高了学生的英语学习兴趣和实际英语水平，强调教师在多媒体教学中的主导作用。