从实际出发是数学建模竞赛破题的关键

在数学建模过程中要用实际的眼光分析问题，并结合实际解决问题。数学建模竞赛的第一步破题，就充分体现了这一思想。结合有关竞赛题对如何用实际眼光正确理解题意，从实际出发准确破题进行了分析。     

以数学建模竞赛推动高等数学教学内容的改革

培养学生应用数学的能力是一项非常重要的数学素质。分析了在高等数学教学中引入数学建模思想的必要性和可能性 ,拼提出了具体实施的几个方面     

拐点的定义及拐点与极值点的不重合性

拐点是数学的重要概念之一,定义应准确,但有的教材并非如此,本指出了教材中对拐点的不充分定义,并证明了拐点与极值点的不重合性。