促进高职计算机人才培养的四个原则

近几年来,我国高等职业教育发展迅猛,高职教育已成为国民教育的重要组成部分,高职教育的目的就是要培养高素质技能型人才,高职毕业生应该是工作在第一线的技术骨干,有较强的组织能力、合作能力和与人沟通的能力,他们应当是生产第一线的管理者与组织者,要上通下达,多方协调,还须有较好的心理素质和解决现场实际问题的能力。高职计算机人才的培养也与一般的纯研究型人才或纯操作型人才培养方式不一样,在培养目标、课程设置、培养方法和师资建设等方面有着自己的特点。一、培养目标:坚持目标多元化原则高职教育人才的培养目标,应当说在20世纪80…     

SQL数据库中事务的实现方法

文章主要探讨事务的定义,及事务的基本特征,以及在SQLServer数据库的存储过程中的具体实现方法。还探讨了事务在执行过程中失败了,在存储过程中是怎样判断,及怎样具体处理的方法。     

关于高职院校计算机基础教学的若干思考

高职计算机基础教学除了达到培养信息技术素质、业教学服务的目标。本文介绍了我院在这种理念的指导下，资源的建设等方面所做的改革探索。提高信息技术能力的培养目标外，还应该有为专对高职计算机基础教学的教学模式的选择、教学     

高职“Visual FoxPro程序设计”课程教学改革的探索与实践

本文介绍了我院"Visual FoxPro程序设计"课程的教学特色,探讨和实践了项目导向的课程内容,过程引导的课程结构,任务驱动、教学做合一的教学方法;丰富的、开放的网络教学资源;校企共建、产学研结合的建设机制。     

实施“六个一工程”,建设高职计算机师资队伍

每个教师主攻一个专业方向、主讲一个模块课程、编写一本特色教材、主持一个项目(工作室)、联系一家企事业单位、建设一个课程网站的"六个一工程"是高等职业教育中师资队伍建设的有效途径,学校应改善条件、提供方便,加强"六个一工程"建设。     

基于VFP的考试系统的设计

利用Visual FoxPro6．0软件开发了《Visual FoxPro程序设计》考试系统，本文详细介绍了题库设计、考试界面设计、交卷与评分设计、程序编译与发布设计的方法和技巧。     

高职公共计算机课教学改革与实践

<正>高等职业教育的任务是以就业为导向,培养高素质、高技能专门人才,正因为培养目标的不同,高职教育在培养模式、课程设置、教学方法与学科型普通高等教育相比有很大的不同,具有自身的特点,作为     

改革考核模式，提高应用能力

传统的计算机基础课考核模式存在着重理论轻实践、重解构轻综合、重功能轻应用、重结果轻过程、重经验轻创新的缺陷,使用考生自举、分模块、项目式的考核模式较好地克服传统模式的不足,有效地提高了学习兴趣,促进了教学质量的提高。     

高职计算机基础课教学模式研究

通过分析我院计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了课程教学改革的方法和措施。在教学目标上树立服务意识、在教学内容上面向实际应用、在教学方法上实行教学做一体化、在能力培养上推行三步递进、在考试方式上实行能力达标,在教学资源上校企合作,共同建设,形成了独具特色的教学模式。