如何调整职高与初中物理课程的衔接

职高阶段物理课程属于层次略高的基础教育,在教学中,教师应重视做好与初中物理衔接工作,消除学生在过渡时期,因心理、智力、习惯等个性特征差异带来的负面影响,使每一位学生顺利完成这个过渡期,以适应整个职高阶段的物理学习.     

课堂教学质量较差教师相关特征的研究

课堂教学在现实的学校教育中占据重要地位。通过问卷调查、统计分析,揭示出课堂教学质量教差教师的相关特征,指出不同类型学生对课堂教学质量教差教师的评价具有一致性。针对这些特征提出了改进建议。