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王九程 《安徽电子信息职业技术学院学报》2018,(3):61-63
英语单词报听写手机APP的研发旨在针对传统报听写中教师任务过重,学生训练不足,进行了精细化、差异化、智能化的设计。通过一学期的教学实践,研究发现,报听写对高、中、低层学习者都具有驱动效果;听写单词量适度变化有助于保持学习强度;学生学习方式没有完全基于信息化;教师的低投入伴随学生的高投入。 相似文献
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信息素养是21世纪个人重要能力素质之一,于高职英语教师和高职生具有重要意义。信息素养溶入高职英语教学,教师首先必须转变观念,着力提升自身信息素养;其次,以信息素养为载体,创新教学内容和形式;采取台阶式办法,步步推进。 相似文献
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