基于模糊神经网络的铝合金板拉深回弹研究

主要研究了6016铝合金薄板在拉深中的回弹预测。首先,根据拉深试验装置构建了三维仿真模型,并采用有限元仿真得到了不同凹凸模间隙、摩擦系数和压边力下不同测量点的回弹值。然后以这些回弹值作为试验样本,采用模糊神经网络进行了预测研究。对有限元仿真和神经网络预测的回弹值与实际回弹值进行了比较。结果表明模糊神经网络对6016铝合金薄板在拉深中的回弹预测精度要明显优于有限元仿真。模糊神经网络对6016铝合金薄板在拉深中的回弹预测误差在2%～4%。     

探讨基于混沌理论的通信保密方案

文章基于密码学理论和混沌同步理论,结合混沌序列密码加密、信息置乱、信息隐藏等技术,提出了一个比较安全的通信保密系统的设计方案。该系统具有安全性好、易于使用、速度快等特点。     

浅谈在计算机基本操作技术教学中信息素养的培养

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中得到广泛应用,信息素养成为信息时代每个社会成员不可缺少的基本素质。我们作为高职公共计算机教育者,应该怎样对高职学生进行信息素养的教育,才能够在未来的工作中获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力,进一步强化独立自主学习的态度和终生学习的理念,将处理信息的能力用于实际问题的解决和工作创新。本文对高职学生信息素养教育意义、方法、措施进行讨论。     

基于公共计算机“1+X”的课程体系教学改革

本文从培养高职学生"高素质技能型人才"的角度看待计算机公共课程的教学,提出了一种符合高职教育需要的"为专业服务"、面向应用的高职非计算机专业计算机公共课程教学改革方案。     

服务专业需求的高职公共计算机课改的构思

随着计算机技术的发展,计算机技术已经被广泛应用于生产生活中的各个领域,是促进社会进步的基础和保障。高校计算机公共课教学是培养学生计算机应用能力的主要教学课程,对于学生计算机实践能力的培养具有重要意义。本文论述了现阶段高校计算机公共课教学的现状,指出了其存在的问题,并从基于服务专业需求的角度出发分析了高校计算机公共课教学改革的重要意义,探究了基于服务专业需求的高校计算机公共课教学改革具体策略。通过这些策略的实施能够有效改善高校计算机公共课教学的现状,解决实际问题,使计算机公共课教学能够满足于专业需求,提升学生计算机应用专业素养。     

任务教学法在《数字逻辑》课程教学中的应用

任务教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了高等职业教育的特色,是促进高职学生全面发展的一种有效教学方法,进一步提高教学效果.本文探讨任务教学法在计算机专业基础课程《数字逻辑》课程教学中的实践.     

浅谈Windows中一些误操作对硬盘的破坏

本文主要叙述的是会造成硬盘毁灭性故障的错误及操作，在操作计算机时如何避免，保护好硬盘以免数据的破坏。