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微波与射频电路设计课程实践教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
微波与射频电路是通信电信专业的必修课程,也是学生公认的最难学习、最抽象的课程之一,为使学生能够较好地理解相关原理概念并培养一定的电路设计能力,必须激发学生的学习兴趣,使学生参与从电路设计、软件仿真、优化、实物制作、参数测量等整套电路设计的实践教学过程当中,从而形成更加深刻的印象,培养高素质的创新人才。 相似文献
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电基本振子和磁基本振子是最基本的天线单元,天线可看成基本振子天线的组合。利用电与磁的对偶原理,可以由电基本振子的辐射场得到磁基本振子的场。因此了解电与磁基本振子中矢量位的函数的由来对于理解天线的发射原理和电磁场与电磁波的学习有着很大的意义。本文主要是阐述并推导磁基本振子的矢量位公式,使其简化为普通矢量和代数的运算。目的是将复杂的积分公式通过几何的变换与近似帮助学生更好地学习与理解电磁场与电磁波的课程学习。 相似文献
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电子商务的应用开发技术是当前的热门技术,电子商务系统是一个复杂的信息系统,其综合应用开发实践教学是具有挑战性的难题。基于一个大型的电子商务开发演示系统,实现相关的应用开发技术综合实践教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
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专业认证主要倡导的核心理念是:以学生为中心,以培养目标和毕业要求为导向,实施教学活动并进行持续改进。它是保证高等教育质量的重要手段,而学业服务指导体系是确保专业实现认证的最重要一环。提出基于独立学院学生特质来构建学业服务指导体系的研究路径。 相似文献
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工程教育专业认证对高层次应用型人才培养提出了新的要求,嵌入式课程群以培养学生解决复杂工程问题能力为核心,重构嵌入式系统课程群的实践教学体系。同时,紧扣工程教育中的发现、分析和解决问题开展课堂教学,实现面向复杂工程问题的课堂教学的有益探索和实践;并以学生为中心,从"掌握"知识提升为应用知识,源于实践凝练深入的工程原理。在嵌入式课程群的模块设计、课程作业、综合大作业等环节,主动将工程问题的复杂性融入教学内容,分阶段分层次逐步达到解决复杂工程问题的能力要求。 相似文献
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为了压窄梳状滤波器单信道带宽,提高有限频带资源利用率,本文提出一种表面等离激元(surface plasmon polaritons,SPPs)干涉型梳状滤波器。在单信道带宽被压窄的同时,伴随通带透射率和信道数大幅提升。利用时域有限差分(finite difference time domain,FDTD)法数值模拟了梳状滤波器设计参数对透射光谱的影响,探究了产生机理,优化了设计结构。研究结果证明,梳状透射光谱单信道超窄带宽是SPPs和石墨烯微腔双重干涉的结果。梳状透射光谱主要集中在1—1.24μm近红外波段,单信道带宽最优值可达4.2 nm,信道数高达18个。同时可通过调控顶层二氧化硅(SO)的宽度实现相邻信道间距、单信道带宽和信道数的需求选择,尤其梳状光谱是由滤波器结构材料自身耦合共振激发的,结构简单,更易于片上集成。 相似文献
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提出了一种新的方法来研究大豆冠层的极化后向散射系数。这种方法结合分支模型〔1〕和PACT 模型〔2〕的优点: 前者强调植物结构和相干效应的重要性; 后者则采用天线阵的概念来考虑植株间的相互作用, 适合应用于大豆等在耕作实践中通常具有准周期的作物。而且, 针对描述轴对称散射体取向的欧拉角和球坐标系统中的仰角、方位角的联系, 提出了更符合物理实际的新的关系。由我们的方法预测的后向散射系数和实验数据的良好吻合, 证明了其有效性。
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