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美国微积分教育的改革及其对我国非数学专业微积分教育的启示 总被引:3,自引:1,他引:3
本文介绍了20世纪后期美国对微积分教育重要性的再认识,以及在教学目标和教学方法上的改革,其过程和认识对我国的非数学专业微积分教学的改革有一定的借鉴作用. 相似文献
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当前,创新能力的培养已越来越受到人们的重视,作为培养国家现代化建设人才的高等学府,我们更为关心的是如何培养具有创新能力的高素质人才。在学校里培养学生的创新能力是有多种层次和多种方式的。 十多年前,数学建模竞赛在国内外兴起并且不断蓬勃发展的,这项竞赛目的在于培养学生分析和解决实际问题的能力,宗旨就是要培养学生的创新能力和团队协作精神。正因为如此,虽然数学建模竞赛开展的时间不是很长,但是由于对于培养学生的创新能力、分析解决实际问题的能力及团队协作精神所能起到的独特的作用,它已越来越受到大家的重视,根据我校这些年在数学建模教学和竞赛中的探索,分析所取得的成绩,我们感到数学建模竞赛是培养学生创新能力的一种有益手段。 相似文献
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研究非牛顿流体方程解的大时间行为.估计了非牛顿流体方程解当时间趋于无穷时,解的衰减速度. 相似文献
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高等代数课程体系和教学内容改革研究--工科优秀生理科训练的尝试 总被引:1,自引:1,他引:0
为加强工科优秀学生的基础教学,华东理工大学“理优班”工科线性代数课程现改设为理科要求的高等代数,这是该校优秀生教育部深化教学改革,加强学生理科训练的重要举措。面对理科高等代数要求高、内容多(6-7学分),而学时安排少(4学分)的矛盾,任课教师大胆改革课程体系和教学内容,使课程体系清晰连贯,教学内容逐步深化、紧密相关,在对学生的理科训练中取得可喜的效果。 相似文献
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一、前言 SG021单片集成电路是具有再触发功能的单稳态触发器。它有两个正边沿触发输入端和两个负边沿触发输入端并互为禁止关系。其输出宽度从毫微秒级到秒级可变。利用再触发功能还可使输出脉冲无限延长。本电路有互补输出。它可作为脉冲整形、定宽和延时电路使用。本文叙述了SG021单稳态触发电路的工作原理及其特点,并分析了集成电路版图设计与制造工艺对电路性能的影响。 相似文献
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我校自80年代末开始数学建模教学和90年起参加上海市、全国和美国举办的数学建模竞赛以来,在十年左右的实践中,坚持数学建模教学与研究,积极参与数学建模竞赛,不仅在国内和国际大赛中取得一系列突出成绩,而且为培养复合型优秀人才走出了一条新路,为推进教育改革探索和积累了经验。 一、科学性 当今的科学技术发展的显著特征是学科之间相互交叉、渗透,朝着综合化、多样化发展,复合型优秀人才愈来愈受到社会的青睐。科学技术的迅猛发展和计算机广泛和深入的应用,极大地增强了数学的应用范围和应用价值。在经济和高科技等竞争中,数学已成为必不可少的工具。一些著名科学家曾深刻指出“信息时代高科技的竞争本质上就是 相似文献
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