高校课程考试改革的理论与实践探索

考试是高等学校教学工作的重要环节,具有评价、检测、引导、反馈、激励等功能,对教学质量、人才培养有着至关重要的影响。但当前高校的课程考试还存在着诸多问题,如考试目的不明、形式单一、内容片面、试题质量不高、考风不正等,难以发挥考试应有的作用,严重影响了高校教学质量和人才培养目标的实现,改革高校课程考试制度有其必要性和紧迫性。