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高职院校实训教学质量的过程管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
实训教学是培养职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段。应用过程管理的方法构建实训教学质量管理体系,优化质量管理组织机构、搭建信息化、网络化技术支撑平台、完善质量监控标准,对教学过程所涉及的要素及活动进行全方位的管理、监控和反馈改进,从而全面提升实训教学质量,保障高职人才培养目标的实现。 相似文献
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火电仿真技术在理论实践一体化教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
王祥薇 《安徽电气工程职业技术学院学报》2009,14(1)
火电仿真技术通过营造逼真的生产现场环境和生产工艺流程形成校内仿真生产性实训基地,为高职人才培养构筑了一个高科技的平台。文章分析了火电仿真技术在理论实践一体化教学中的应用优势,阐述了教研室建设与实训基地建设一体化、核心课程内容与职业资格要求一体化、教学做融合进行,以培养学生技术应用能力、增强学生协作能力为目的的教学模式的创新与实践。 相似文献
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论高职院校学生专业型社团的建设 总被引:3,自引:0,他引:3
在高职院校中结合专业技能开展社团活动在推动校园文化建设、优化高职教育人才培养模式、提高学生的综合素质等方面起着十分重要的作用.本文以安徽电气工程职业技术学院热能动力专业型社团的建设为例,探讨了高职院校构建专业型社团的意义、方式以及面临的问题和对策. 相似文献
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高参数、大容量火电机组对控制人员的要求较高.依靠仿真机可培训操作人员全面、正确熟练地掌握机组在各种工况及燃料变化时的启停、正常运行时的操作调整并培养正确分析、判断和处理各种紧急故障和事故的能力,还能为发电厂生产过程动态特性研究及自动控制系统模拟调试整定提供方便.安徽电力仿真中心的300MW仿真机的性能特点. 相似文献
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试论高校学生申诉制度的建立与完善 总被引:4,自引:0,他引:4
王祥薇 《安徽电气工程职业技术学院学报》2005,10(4):24-27
申诉权是我国公民的一项基本宪法权利,我国《教育法》中学生“维护自身权益的权利”或“申请法律救济的权利”正是公民申诉权在学生身上的具体体现。2005年9月1日施行的新《普通高等学校学生管理规定》规制了学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉,但是要真正实现高校学生管理法治化,充分保障学生的合法权益,还必须加以完善。 相似文献
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华能大连电厂二期1 150 t/h锅炉配置4台MPS-89G型中速磨煤机.为提高磨煤机适应煤质变化的能力,将A磨煤机原有的挡板式分离器改造为新型旋转式分离器.改造后采用山西大友煤作为试验煤种,确定磨煤机在不同出力下满足设计煤粉细度的分离器运行曲线,当煤种变化时可通过调整试验煤种分离器运行曲线来保证煤粉细度.改造后的性能试验表明:磨煤机旋转式分离器具有根据锅炉运行情况实时调整煤粉细度的能力,但随着煤粉变细,磨煤单耗略有增加. 相似文献
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