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针对大学英语四级考试新题型中增加英译汉,要求培养学生具有一定的翻译能力并掌握一定的翻译知识和技巧。认为英语中有许多长句,翻译起来有些棘手,本文通过英语精读译文,阐述了四种英语长句的翻译。 相似文献
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王迎朝 《河南工程学院学报(自然科学版)》2001,(2)
素质是大学生外语能力形成及运用的源泉.本文从英语教学的角度谈论对大学生英语学习素质与能力的培养,论述了素质与能力的辩证关系,并对如何提高大学生英语听、说、读、写、译的素质能力,提出了解决的方法和途径. 相似文献
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王迎朝 《河南纺织高等专科学校学报》2001,(2):53-55,59
素质是大学生外语能力形成及运用的源泉。本文从英语教学的角度谈论对大学生英语学习素质与能力的培养,论述了素质与能力的辩证关系,并对如何提高大学生英语听、说、读、写、译的素质能力,提出了解决的方法和途径。 相似文献
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听、说、读、写、译 5项英语技能 ,听力位于首位 ,可是我们的英语教学长期重阅读和语法而轻听说 ,以至学生的听力普遍不好 .针对学生听的少或听的方法和有的教师教听力的方法不得当情况 ,分析了学生练习听力和教师教授听力所存在的问题 ,并提出几种学生练习听力和教师教听力的方法 相似文献
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